第三单元 师长情谊 单元测试 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第三单元《师长情谊》同步训练 道德与法治 一、单选题（本大题共15小题） 1．吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不会礼让，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。下面有利于帮他克服这个性格弱点，搞好同学关系的做法是（ ） ①与同学平等相处，尊重对方人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方情感 ④我行我素，顺其自然 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是（ ） A．宽容他人、心胸开阔，才能获得更持久的友谊 B．加强沟通，就会交到更多的朋友 C．宽容朋友的一切行为 D．宽容朋友可以不讲原则 3．当你与同学、朋友产生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ） A．保持冷静，等朋友先找自己沟通 B．和他解释一下，解释不通就再也不理睬他了 C．别伤了彼此的和气，忍忍算了 D．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 4．如图漫画启示我们( ) A．呵护友谊需要主动付出 B．开放自我才能性格开朗 C．在友谊面前要坚持原则 D．友谊是一种亲密的关系 5．以下内容是某班同学与老师生活中的一些交流： 老师：小明，可以帮老师把上课用的教具拿到教室吗？ 小明：没问题，包在我身上。 小明：老师，这道题我不会做，您可以给我讲一下吗？ 老师：可以，讲完后记得再自己认真思考一遍。 下列选项最能概括两段对话内容主旨的是（   ） A．热爱劳动，自立自强 B．消除代沟，跨越年龄 C．礼貌待人，勤俭节约 D．亦师亦友，教学相长 6．进人初中后，小李很怀念小学时的王老师，他认为王老师对学生生活、学习非常专心，又非常乐现和幽默，是自己心中的好老师。小李感觉初中老师的风格各异，对这些老师自己很不适应，面对这种情景，你会对他说（   ） ①要求学校换一个老师     ②主动和初中老师交往，走近老师，了解老师 ③因个人喜好喜欢小学老师是正常的，但要承认和接纳初中老师 ④善于发现初中老师的优点 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（　　） A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 8．“为学莫重于尊师”“一日为师，终身为父”“师道既尊，学风自善”……这些名言警句反映的主题都是要尊敬老师。下列关于尊敬老师的理解正确的是（　　） ①理解老师，维护老师的绝对权威 ②尊重老师的劳动成果，建立良好关系 ③关心老师，与老师携手共进 ④尊重老师的人格尊严和个性差异 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家庭是人生的第一课堂”，“家风是一个家庭的精神核心，是社会风气的重要组成部分”等。下列选项中哪些是我们应该传承和发扬光大的家风 ①一粥一饭，来之不易 ②“万般皆下品，惟有读书高”意识 ③静以修身，俭以养德 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．家家有亲情，但亲情的表现不尽相同。下面对亲情的解读正确的是（     ） ①爸爸总是训斥我，很少表扬我        只有压迫，没有亲情 ②妈妈总是笑呵呵的，就连责备也是温暖的 自然和谐，温馨和睦 ③爸爸妈妈经常吵架，但我们还是在一张桌上吃饭 磕磕碰碰，还是有爱 ④自从有了小弟弟，妈妈就很少过问我了        家庭变化，亲情消失 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 11．“我的家在东北松花江……”这熟悉的旋律，容易使人们想起自己的家。家最重要的是（ ） A．地域——“我家住在江苏省无锡市” B．住所——“那座房子是我家” C．亲情——“家中有亲人” D．婚姻关系、血缘关系或收养关系 12．小李同学因是否参加校足球队一事与父母产生分歧。以下是相关记录，他的正确做法应该是（   ） 分歧缘起 父母 小林 小林的处理 是否参加校足球队 多花时间和精力在学习上 希望参加足球队 ？ A．体谅孝敬父母，听从长辈安排 B．积极有效沟通，争取父母理解 C．抑制自身需求，努力维持和谐 D．学会借助外力，促使父母妥协 13．妈妈：“小宇，是谁来的电话？作