4.6 浮力 教案 2023-2024学年京改版物理八年级全一册

4.6 浮力 教学目标 1、知道浮力的概念、方向 2、通过实验探究，理解浮力大小与 哪些因素有关， 3、知道阿基米德原理，会用阿基米德原理式以及变形公式，计算浮力大小 教学难点 重点：实验探究阿基米德原理，知道影响浮力大小的因素。 难点：会用阿基米德原理计算浮力。 教学过程 一、探究新知 认识浮力 讨论分析： 1、气球为什么能浮在空气中？ 2、人，军舰，鸭子为什么会浮在水面上？ 下沉的物体受到浮力吗？ 1、用弹簧测力计测出石块的重力，再将石块浸没在水中，观察弹簧测力计示数变化 2、用手托一下石块能否达到与实验（2）中相同的效果？ 3、以上实验说明什么？ 4、你能否利用上述器材测出石块所受的浮力？ 知识小结： 1、浸在液体中的物体受到液体向上托的力，这个力就叫浮力。 在液体中下沉的物体也受到浮力作用。 2、浮力的方向：__________________. 3、浮力的施力物体：_______________________. 2、用弹簧测力计测出物体所受重力G，再将物体浸没在液体中读出测力计的示数F,两次弹簧测力计的示数之差，就等于物体物体所受的浮力大小。即F浮=G-F，这种求浮力的方法称为称重法 探究浮力产生的原因 实验：利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，如图17甲所示，但乒乓球并不上浮，这说明了_______________。若用手堵住瓶口如图17乙所示，可观察到乒乓球浮起，这说明了__________________。 二、合作探究 以小组为单位，利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论 (1)将一个上下、前后、左右都蒙上橡皮膜的正立方体浸没在水中，使其上下两个面与液面相平，观察橡皮膜的形状有无变化。 （2）出现上述实验现象的原因是什么？ （3）归纳总结浮力产生的原因 知识小结 浸没在液体中的物体受到液体对它向上与向下的压力差，这就是浮力产生的原因。 F浮=F向上—F向下，适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。 牛刀小试 如下图，若物块上表面受到的压力为5 00N，下表面受到的压力为860N，则它受到的浮力是____________N，方向是____________。 探究浮力的大小与哪些因素有关 猜想 : 1、浮力与物体排开液体的体积有关系 2、浮力与液体的密度有关系 3、浮力与物体在液体中的深度有关系 4、浮力与物体的形状有关系 小结: 物体在液体中所受到浮力的大小　　　与______有关， 与物体排开　　的_______有关，与其它因素无关 三、巩固练习 同学们做练习题 四、课堂小结 知识总结 学科网（北京）股份有限公司 $$