4.2 光的反射 课件 -2023-2024学年人教版八年级上册

光的反射 人教新课标版 八年级上册 4.2 【学习目标】 1．知道光在任何物体表面都会反射。 2．在探究“光反射时的规律”过程中，认识光的反射规律， 理解反射现象中光路的可逆性。 3．能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。 我们为什么能看到太阳、电灯这些光源？ 因为这些光源发出的光，射入我们的眼睛。 我们为什么能看到本身不发光的物体？ 【课堂导入】 1. 光的反射： 光遇到物体的表面时，一部分光会改变原来的方向， 返回到原来的物质中传播的现象。 光遇到任何物体的表面都会发生反射， 从而使我们能看到本身不发光的物体。 【新课教学】 2．几个基本概念（一点、二角、三线）： （1）入射点(O)：光线射到镜面上的点。 （2）法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线（用虚线表示）. （3）入射光线（AO）：投射到物体表面的光线； （4）反射光线（OB）：从物体表面返回的光线； （5）入射角(i)：入射光线与法线的夹角。 （6）反射角(r)：反射光线与法线的夹角。 【新课教学】 二、光的反射定律 实验探究 探究光反射时的规律 提出问题：光反射时遵循什么规律?反射光沿什么方向射出？ 设计实验： (1)实验器材: 激光笔（光源）、平面镜（反射面）、可折叠的白色硬板（光屏，显示光的传播路径）、量角器（测量入射角与反射角） 【新课教学】 (2)实验装置: 如图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 进行实验： (1)使一束光贴着纸板沿一个角度躲到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出.在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹.改变光束入 射的角度,多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹. 【新课教学】 (2)取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和 ∠r，将数据记录在表中。 (3)如图那样，将纸板NOF向后或向前折，在纸板上还能看到反射光线吗？ 次数 ∠i ∠r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 分析和论证 (1)分析反射角和入射角的大小，得出反射角等于入射角. 【新课教学】 (2)可看到E和F在一个平面内时有反射光线， 且反射光线随着入射光线的改变而改变。 (3)纸片F向前折或向后折，观察不到反射光线。 得出结论 （1）反射光线与入射光线、法线在同一平面内；（三线共面） （2）反射光线和入射光线分居法线的两侧；（两线分居） （3）反射角等于入射角。（两角相等） 光的反射定律： 【新课教学】 (1)每一条入射光线对应一条反射光线 (2)入射是因，反射是果。所以叙述反射定律内容时必须反射角等于入射角， 不能说“入射角等于反射角”。 (3)反射光线随着入射光线的改变而改变，反射角随入射角的增大而增大， 随入射角的减小而减小。 1. 光的反射定律的理解： 2.根据光的反射定律作图： (1)已知入射光线作反射光线； (2)已知反射光线作入射光线; (3)已知入射光线和反射光线，确定反射面的位置。 【新课教学】 画一画 (1)画出对应的反射光线： (2)画出入射光线： (3)画出反射面的位置： 【小试牛刀】 三、光路的可逆性 如果让入射光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上， 我们会看到什么？ 当光线的传播方向反向时,它的传播路径不变,说明光路是可逆的. 【新课教学】 四、镜面反射和漫反射 光射到任何物体的表面时都能发生反射现象，根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型： 1．镜面反射 (1)特点：反射面平整光滑;当光平行入射时,反射光线也是平行的. (2)常见的镜面反射：平静的水面、抛光的金属面、各种镜面。 【新课教学】 (3)光污染 很多高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰,阳光照时发生镜面反射,炫目的反射光干扰人们的生活，造成“光污染”。 (4)应用:自行车尾灯 【新课教学】 2．漫反射 (1)特点：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向。 使我们能从各个方向看见物体。 (2)漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律。 电影的屏幕做得粗糙好还是光滑些好呢？为什么？　　 粗糙一些，可以加强漫反射，向各个方向反射光， 让各个位置的人都能看清屏幕上的画面。 【新课教学】 有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。画出这种现象的光路。 为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。 黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反射，由于“反光” 部分的反射光比漫反射的光强，所以黑板“反光”时粉笔字看不清楚。建议改变座位位置，或用不反光材料。 【想想议议】 【本课小结】 知识点一 光的反射 如图所示为生活中常见的各种光现象，其中属于光的反射的是 A． 透过树丛的光 B． 激光准直 C． 手影 D． 水中