16.2 串、并联电路中电压的规律学历案 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

16.2 串、并联电路中电压的规律 【学习目标和课程标准】 1.知识目标：（1）能正确将电压表接入待测电路，并画出相应的电路图（难点）；（2）能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压，并分析实验数据，归纳串、并联电路电压的规律（重点） 2.思维发展：通过实验探究，培养学生科学的探究能力、严谨的物理思维与交流合作的能力。 3.课程标准：1.会看、会画简单的电路图。2.会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。（3）了解串、并联电路的电压特点。 【交流展示】 活动一、探究串联电路电压的规律 1．实验器材：电池组、 、规格 的灯泡、导线若干、开关。L1 L2 A B C 2．电路图：如右图所示。 3．实验步骤（1）按照电路图连接电路，连接时，开关要 。 （2）将电压表分别 联在L1两端、L2两端和A C之间，测出电压U1、U2、U，记录在下表中。 L1 测L1两端电压 L2 L1 测L2两端电压 L2 L1 测A C间电压 L2 L1 L2 （3）改变两个小灯泡规格，重做上述实验。 4．结论：串联电路中，总电压等于各部分电路 两端的电压 。即U = 。 U1/ V U2/ V U/ V 第一次测量 第一次测量 活动二、探究并联电路电压的规律 1．实验电路：如右图所示。 2．实验步骤：⑴用电压表的分别测量灯泡L1、L2、电源的 电压U1、U2、U，记录在下表中。 ⑵改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。 U1/ V U2/ V U/ V 第一次测量 第一次测量 3．结论2：并联电路中总电压 各支路两端电压。即U = 。 活动三：结合课本和以上实验，完成关于串、并联电路的电流、电压比较的图表 简单电路图 电流关系（写表达式） 电压关系（写表达式） 串联电路 并联电路 活动四、探究电池串联的电压规律 分别测量每节电池两端的电压，然后测量串联电池组两端的总电压。 结论3：电池组两端的电压等于每节电池电压 。 活动五、想想做做：如果电压表跟被测灯泡串联会怎样？ （1）灯泡还能发光吗？ 。 （2）电压表有示数吗？ 。 【课堂小测】 1．如图所示，小阳在“探究串联电路的电压规律”实验中，闭合开关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝2.5 V、UBC＝1.5 V、UAC＝4 V，在表格中记录数据后，接下来的实验步骤是 ( ) A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 2．观察如图所示的手电筒结构图，灯泡的工作电压是( ) A．0.3 V B．1.5 V C．3 V D．4 V 3．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合 时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的 电压为 V，L2两端的电压为 V。 1. 如图所示电路中，闭合开关S后，电压表Vl的示4.5V，则电压表V2的 示数是 V ，电源电压是 。 【拓展提升】 6．探究串联电路电压的规律的实验中： （1）在连接或拆开电路时，开关都必须 ； （2）测完L1的电压后，若电压表所接的B接点不动，只将 A接点改接到C点上；这样 （选填：能、不能）测 出L2的电压，因为此时电压表 。 AB两点间的电压UAB/V BC两点间的电压UBC/V AC两点间的电压UAC/V 1.4 2.4 3.75 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。 （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 。 【课后反思】 3 学科网（北京）股份有限公司 $$