第四单元 封建时代的亚洲国家 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第四单元 封建时代的亚洲国家 1 对接课标 单元架构 2 知识梳理 整合提升 3 典题自测 迎战中考 目 录 对接课标 单元架构 1 维 思 导 图 封建时代的亚洲国家 古代日本 建国：1~2世纪日本有100多个小国。 统一：五世纪初， 大和政权统一了日本。 阿拉伯帝国 统治：幕府统治时期形成武士道精神。 伊斯兰教：七世纪初。穆罕默德。麦加 半岛统一：穆罕默德以宗教为纽带，统一了阿拉伯半岛。 扩张：哈里发建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。 改革：646年大化改新，是日本发展成为一个中央集权的封建国家。 文化：创造了阿拉伯数字，《天方夜谭》医学方面成就突出。 空 时 观 念 ● 1世纪 基督教兴起 ● 481年 法兰克王国的建立 ● ● 843年 查理帝国一分为三。 646年 日本大化改新开始 ● 12世纪 大学兴起 ● 1453年 拜占庭帝国灭亡 ● 800年 伊斯兰教兴起 ● 9世纪 庄园兴起 欧洲、亚洲封建社会发展线索 社会性质：封建社会 ● 10世纪 城市兴起 ● 教皇为查理举行了加冕礼。 7世纪初。 ● 8世纪中期。 横夸欧亚非三洲的阿拉伯帝国形成。 2 知识梳理 整合提升 地理位置：日本位于亚洲东部，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及6800多个小岛组成 ，总面积37.8万平方公里。 约公元1世纪，日本各地共有一百多个小国（其中有些与东汉建立了外交关系），到了公元3世纪，这些小国逐渐统一…… 公元3世纪以后，日本本州地区出现了一个较大的政权——大和国。大和国原来局限于本州岛中部的大和地区。在不断的扩张中，大和国逐渐占领邻近地区，领土越来越大。 5世纪大和国基本统一日本 相关史事： ①《汉书•地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。” ②《后汉书•东夷传》记载：光武帝建武中元二年（57年）,倭奴国奉贡朝贺,光武帝刘秀赐以印绶。 ③《三国志•魏书•乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 第11课 古代日本 时间：公元646年 学习对象：仿效唐朝的典章制度 内因：7世纪中期，日本社会矛盾尖锐、政局混乱 外因：中国隋唐国力强盛、制度先进；6-9世纪，日本积极吸收中国文化 第11课 古代日本 ——大化改新 内容：政治上：中央集权制度（天皇—国—郡—里） 经济上：①土地、部民收归国有；②班田收授法； ③统一赋税。 意义：日本发展成为一个中央集权制的封建国家 大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。 地方豪强→保护庄园→血缘关系和主从制相结合 →“武士” 背景：经济上：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，形成庄园； 政治上：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡形成 含义：武士阶层的道德和行为规范。 内容：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。 武士效忠的是他的主公，而不是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。 形成：武士道精神越千年，生命力极端顽强，对日本社会产生了巨大的影响 第11课 古代日本 ——幕府统治 时间：12世纪晚期 建立者：源赖朝 特点：幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力;天皇大权旁落。 伊斯兰教的创立 地理位置：亚洲西部，三洲交界，地理位置优越 气候：热带沙漠气候，炎热干燥 地形：沙漠广布，只有少数绿洲 第12课 阿拉伯帝国 背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀；阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜；穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想；沙漠气候，自然条件恶劣 时间：7世纪初 地点：麦加 创立者：穆罕默德 主要活动：622年，出走麦地那，建立穆斯林公社（政教合一）。 630年，占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地。 632年，穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一。 经典：《古兰经》 伊斯兰教的主要教义： 统一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 团结：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” 平等：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 重视知识：信仰知识等等。 穆斯林宗教信仰：“六信” ①信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础；②信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友；③信经典：《古兰经》是最后一部完美无缺的经典；④；信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者；⑤信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的；⑥信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者进天国，恶者下火狱 第12课 阿拉伯帝国 作用：有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一 北接