内容正文:
小学五年级阶段性素养展示
1、 (
学校
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班级:
姓名:
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………
………题………………………
)我会填(每空1分,共25分)
1. 3个 5.8 是多少,列加法算式是( ),列乘法算式是( ),结果是( )。
2. 0.57×2.05 的积里有( )位小数,保留两位小数是( )。
3. 两个非零因数,一个因数不变,另一个因数扩大为原来的 8倍,则积( )。
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。
97×1.02 97 85×0.95 85 4.8 4.8×1.22
5. 10.74 保留一位小数约是( ),7.96 保留一位小数约是( )。
6. 一个三位小数“四舍五入”后保留两位小数是7.56,这个三位小数最大是( ),最小是( )。
7. 把0.1mm厚的纸对折三次后的厚度为( )mm。
8. 两个因数的积是7.85如果其中一个因数不变另一个因数的小数点向左移动一位那么积是( )。
9. 比2.5的4倍多1.25的数是( )。
10. 在24.5x0.26,0.245x2.6,24.5x2.6三个算式中得数最大的是( ),最小的是( )。
11. 0.5分=( )秒 1.25 小时=( )分
1.5 平方米=( )平方分米 0.35 吨=( )千克
12. 小军在教室的座位用数对(3,2)表示,那么他坐在第( )列( )行,他前面同学的座位用数对表示是( )。
二、我会判断(共5分)
1. 9.276 保留一位小数约是 9.3。 ( )
2. 1.25x(0.8+1)=1.25x0.8+1。 ( )
3. 1.01乘大于0的数,积一定大于这个数。 ( )
4. 小数乘整数的积一定是小数。 ( )
5. 7.9和7.90的大小相同,精确度也相同。 ( )
三、我会选(共5分)
1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的 ,则积( )。
A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍
C.扩大到它的1000倍 D.不变
2.下面各算式中,得数小于0.75的是( )。
A. 0.75×1.01 B. 0.75×0.99 C. 0.75×1 D. 0.75×2
3.下面计算4.4x2.5的简便算法错误的是( )。
A. 4.4x2.5=1.1x(4x2.5) B. 4.4x2.5=4x2.5+0.4x2.5
C. 4.4x2.5=4x2.5+0.4 D. 4.4x2.5=(4.4=4)x(2.5x4)
4.已知ax0.99=bx1.01=cx0.88(a、b、c都不为0),a、b、c三个
数中最大的是( )。
A. a B.b C.c D.无法确定
5. 如果点 A用数对表示为(1,5),点 B 用数对表示为(1,1),点 C用数对表示为(3,1),那么三角形 ABC 是( )三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
四、我会算(共34分)
1.直接写出得数(共4分)
0.06×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4=
12.5×8= 50×0.04= 80×0.3= 1.1×9=
2.列竖式计算。(共12分)
1.45×0.12= 3.08×0.28= 2.78×4.6=
13.5×26.7= 6.15×0.35= 92.32×3.4=
3.用简便方法计算下面各题。(共18分)
12.5×0.4×2.5×0.8 9.8×101
9.65×0.27+9.65×0.73 4.2×7.8+2.2×4.2
0.87×3.