第23课 内战爆发（学案）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史上册核心素养教学课件与学案（统编版）

第23课 内战爆发 课程标准 学习目标 ①知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；②了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北等史事。 历史解释：通过阅读课文及相关史料，了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击战等基本史实。 史料实证：根据内战爆发时国共关系、力量对比等相关史实，认识敌强我弱的战争初期形势，分析人民解放军取得胜利的原因。 唯物史观：通过对比学习中国共产党为争取和平民主作出的努力和国民党实行独裁、发动内战的史实，认识得道多助，失道寡助，得民心者得天下的道理。 家国情怀：认识到中国共产党真正代表广大人民的根本利益;国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证。 活动一：重庆谈判 设问1：阅读教材第一框题内容，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质。 1．重庆谈判（p111材料研读） （1）目的：国民党方面：①为发动内战争取 ； ②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到 身上。 共产党方面： 。 （2）时间： 年8月 地点：重庆 双方代表： 、 （3）结果：国共双方签署“双十协定”①双方同意避免内战，建立独立、自由、富强的新中国；②并召开政治协商会议，讨论和平建国方案。 2．政治协商会议 （1）时间： 年1月 地点： （2）内容：①会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、整编军队等问题； ②通过一系列决议，再次确立避免内战、和平建国的方针。 3．意义： 与 ，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。 活动二：国民党发动内战与中共中央转战陕北 设问1：国民党是如何挑起内战的？简述中共中央转战陕北。 1．国民党发动内战： 全面内战开始标志——时间： ，全力围攻 。 10月，占领张家口，全面进攻达到最高峰。 2．中共中央转战陕北（1947年） （1） 、 等率领中共中央和解放军总部主动撤出 ，转战陕北。 （2） 率领的西北野战军先后取得 、 等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。 列表比较西安事变和重庆谈判？ 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 （一）重庆谈判★★★★★必考 1、背景：①抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主；②以蒋介石为首的国民党，在美国的支持下，阴谋发动内战。 2、目的： （1）国民党：①为发动内战争取时间 ②在政治舆论上获得主动，把不愿意和平的罪名强加到共产党身上。 （2）共产党：①为了尽一切可能争取和平。②戳穿蒋介石假和平的阴谋。 3、概况：1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判。 4．结果：1945年10月10，国共签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。 5、政治协商会议：1946年1月，政治协商会议在重庆举行。会议讨论建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。 6、意义：重庆谈判和政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。 （二）国民党发动内战 1．爆发标志：1946年6月，蒋介石全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 2．全面进攻：1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。 3．重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始对陕北解放区与山东解放区发动重点进攻。 （三）解放区军民的自卫反击 1．论断：毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。 2．战术：以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼敌。 3．反击： （1）粉碎全面进攻：解放军军民经过自卫反击战，粉碎国民党军全面进攻。 （2）粉碎重点进攻： ①陕北：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北；彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役胜利，粉碎国民党军队对陕北重点进攻。 ②华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 一、选择题（共10小题） 1．郑振铎曾谈到：“自从毛泽东先生到了重庆、开始会谈以后，我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否。”这种关切代表了广大民众（　　） A．和平建设国家的强烈渴