1.2 复杂多变的关系 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

`明理、博学、自主、创新 采桑湖中学 九年级道法 导学案 NO. 执笔： 审核： 使用者： 检查人： 九下1.2复杂多变的关系 班级： 姓名： 【核心素养与学段目标】 【政治认同】能够正确认识世界格局的变化与发展,并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度。高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系而不懈努力。 【道德修养】 弘扬以爱国主义为核心的民族精神,在复杂多变的国际关系中,努力为国争光。 【法治观念】激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 【健全人格】通过学习提高思辨能力,提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 【责任意识】明白国际竞争的实质及规则,增强为世界和平与发展作贡献的意识。具有包容意识、规则意识,树立合作共赢的理念,在激烈的国际竞争中,努力为国作贡献。 【学习重点】变化中的世界格局。 【学习难点】竞争与合作的国际关系 。 【导学过程】 1． 课前检测 2． 自学导航 (一）自主预习、知识梳理 要求：详细阅读教材，结合老师下发的资料在课本中找到下列问题的答案，独立完成并熟记，背下重要问题。 1.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，给世界带来了哪些影响？ 2.世界多极化带来什么影响？（有何意义？） 3.各国应如何正确处理合作与竞争的关系？ 4.当今世界国际竞争的实质是什么？ 5.我国应如何应对复杂多变的国际形势？ （2） 核心观点识记 1.时代主题是和平与发展。 2.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 3.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作者不懈的努力。 3、 合作探究(重难点突破) 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出连通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆起航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。中国陕西历史博物馆珍藏的千年“鎏金铜蚕”，在印度尼西亚发现的千年沉船“黑石号”等，见证了这段历史。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。 弘扬丝路精神，国家和青少年应该怎么做? 4、 课堂练习（易混易错点突破） 1.世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要( ) ①加大对外开放力度，主导经济全球化进程 ②秉持合作共赢理念，实现优势互补、互利共赢 ③坚定不移地走中国特色社会主义道路 ④推动建设相互尊重、公平正义的新型国际关系 A. ①②③  B.①②④  C.①③④  D. ②③④ 2.6月18日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高级别视频会议上指出，我们愿同合作伙伴一道，把“一带一路”打造成团结应对挑战的合作之路、维护人民健康安全的健康之路、促进经济社会恢复的复苏之路、释放发展潜力的增长之路。这表明( ) ①面对世界危机与难题中国积极有作为 ②和平与发展是当今时代的主题 ③中国携手推动构建人类命运共同体 ④中国致力于成为全球发展的贡献者 A.①③④  B.①②④  C.①②③④  D. ②③④ 3.无论社会制度如何，各国都把发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，以便在未来的世界格局中占据重要地位。这说明（ ） A.发展经济和科技是世界各国的战略重点 B.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 C.世界多极化格局已经形成 D.必须建立和平、稳定的国际新秩序 4.历史的车轮滚滚向前。当前,国际格局正处在深度变革调整当中。世界多极化有利于（ ） ①各国通过协商解决问题 ②促进国际关系民主化 ③推动世界和平发展 ④一国单独主宰世界 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.2023年8月24日,金砖国家领导人第十五次会晤特别记者会宣布,邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚正式成为金砖大家庭成员。从最初的四个成员到不断发展壮大,金砖合作机制的生命力、吸引力以及在国际事务中的