第4讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

阶段一 史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现 第4讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 （476——1500年） 课程标准： 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌；通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化；认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 二、高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2023 【湖南】12·大化改新 【浙江】11·印第安文化 【海南】10·撒哈拉沙漠以南的非洲文化传统影响司法实践 【浙江】11·阿兹特克文明 2022 【海南】19·指南针 【海南】15·古代美洲文明 【广东】19·历史上的地中海世界 2021 【福建】12·指南针为新航路开辟创造了条件 2020 2019 命题分析： 本讲内容多是统编教材新增知识点，高考考察的频率相对于其他知识点而言较低，不同但复习时仍需将文明的交流和联系作为备考的重点。 重点关注：穆罕默德、阿拉伯帝国、伊斯兰教、哈里发、奥斯曼帝国、苏丹、笈多帝国、德里苏丹国、大化改新、镰仓幕府、德川幕府、高丽王朝、班图人、阿克苏姆王国、加纳、马里、桑海、津巴布韦、廷巴克图、印第安人、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明、“浮动园地” 【阶段特征】 中古时期的亚洲 中古时期的非洲 中古时期的美洲洲 阿拉伯帝国：兼容东西、文化交流的桥梁 奥斯曼帝国：对阿拉伯的传承，对东西方贸易的影响 东亚和南亚的国家：印度、日本等国家呈现出政治与社会的多样性，东亚的日本、朝鲜深受中华文明的影响； 非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响；地理环境对文明影响巨大；具有明显的区域延续性和一定的扩散性；发展进程相对缓慢。 文明发展的孤立性突出,地域性特征明显,独立发展；文明的发祥地大多起源于高原峡谷盆地一带,印第安人利用大自然赋予的财富创造了灿烂的文明成就；从农业文明发展的角度来说,创造了独特的美洲玉米文明； 复习指导 请同学们认真默读教材P22-P24页内容结合“学习聚焦”和思考点，并思考以下问题（注：将问题的提示语标注在教材对应的地方)8分钟后进行检测 （1）简述阿拉伯政权建立、扩张历程；伊斯兰教与阿拉伯半岛统一的关系。 （2）简述阿拉伯帝国的政治、经济、文化发展情况；思考阿拉伯帝国文化繁荣的原因和阿拉伯人在促进东西方文化交流过程中的作用。 （3）简述奥斯曼土耳其帝国的兴起、扩张历程、政治、经济、文化发展情况。 （4）简述中古时期印度的笈多帝国建立、扩张历程；德里苏丹国的建立和社会状况 （5）简述古代日本中央集权国家形成的的过程及影响；日本幕府统治形成背景、过程、特点及后期的局限 （6）简述古代朝鲜历史发展过程及中朝关系 1、兴起与发展 7C初 穆罕默德创立伊斯兰教 622年 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 632年 阿拉伯半岛基本统一 7C中期 大规模向外扩张 8C中期 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 阿拉伯帝国兴起原因：穆罕默德在阿拉伯地区创立伊斯兰教并建立政教合一的政权；统一阿拉伯半岛后大规模地对外扩张。 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 《古兰经》 一、阿拉伯帝国（632-1258年） 6 （1）政治统治 材料：哈里发是一位由神决定的专制君主，即“安拉在大地上的影子”。他的权力并不依赖于部落的支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣 宗教领袖+政治领袖 君权神授，政教合一 穆罕默德去世后，“哈里发”被用于指称穆罕默德的继承人。 2.鼎盛时期的帝国 思考：阿拉伯人为什么能创立一个大帝国？ (2)经济领域： ①经济繁荣：手工业和商业得到很大发展， ②转运贸易：阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。 ③城市发达：帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 阿拉伯人商业活动示意图 请阅读课本 【学思之窗】 结合上面地图和材料，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用？ 8 （1）文学 ①阿拉伯半岛统一之前，阿拉伯各部落就经常派人到麦加附近举行诗歌比赛，获胜的诗歌悬挂在克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”。 ②故事集《天方夜谭》在中国广泛流传；在西欧，但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等，都受其影响。 【关联选