第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

年 级：高一 学 科：历史（统编版） 国家出路的探索与列强侵略的加剧 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 请注意： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 1. 农民阶级的抗争 太平天国运动 目录/CONTENTS 2. 地主阶级的探索 洋务运动 3. 列强侵略的加剧 边疆危机与甲午中日战争 4. 国家危机的加剧 瓜分中国的狂潮 课程标准： ①认识列强侵华对中国社会的影响； ②概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； ③认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 2 材料一:公等世居中国，谁非上帝子女?倘能奏天诛妖，戒防风之后至。在世英雄无比，在天荣耀无疆……各宜顺天，脱鬼成人。 ——杨秀清《奉天讨胡文》 材料二：士不能诵孔子之经，而别有所谓耶之说、《新约》之书，举中国数千年礼仪人伦诗书典则，一旦扫地荡尽，乃开辟以来名教之奇变！ ——曾国藩《讨粤匪文》 问题：双方各自宣传了怎样的思想主张？从中是否能分析出太平天国运动爆发的根本原因是什么？ 1拜上帝教，宗教思想 2.儒家伦理纲常 阶级矛盾激化 2.纲领 《天朝田亩制度》1853年 主张： “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使” 内容：土地分配问题 分配原则：“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”。 分配方式：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配。 产品分配问题 分配原则：“人人不受私，物物归上主”； 分配方法： 绝对平均的圣库制度 《资政新篇》 主张：具有鲜明的资本主义色彩的纲领， 是先进的中国人最早提出的在中 国发展资本主义的方案。 内容： 政治：以法治国，官吏由选举产生； 经济：发展工商业，奖励技术发明； 文教：设立新式学堂； 外交：主张与外国平等交流，反对 干涉中国内政。 革命性：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。 空想性：绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。 落后性：把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。 局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。 一、农民阶级的探索----太平天国运动（1851—1864年） 5 它不仅沉重打击了清王朝……引起传统的政治和权力结构的变化。这一变化主要反映在中央权力的下移、汉人官员权力的增长、洋务派和清流派官僚集团的形成。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 问题：太平天国运动的影响是什么？ 沉重打击了清王朝的统治；湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移 高中历史 6 以曾国藩、左宗棠、李鸿章为首的汉族官员在使用洋枪洋炮与太平军作战中，在同外国势力的接触中，既认识到西方武器的先进，也感受到外国列强的威胁，思想上受到极大震动，产生了危机感和仿效意识……发起了以学习外国制造机器技术仿造武器为主要内容、以自强雪耻为基本宗旨的洋务运动。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 问题：太平天国运动的影响是什么？ 太平天国运动促使清政府部分官僚，向西方学习，发起洋务运动 高中历史 7 购买外洋器物,购成之后，访募智巧之匠。始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 根本目的： 维护清朝统治 解内忧——剿发逆：镇压农民起义、太平天国运动 排外患——勤远略：抵御外来侵略 性质： 清朝统治阶级的自救运动 问题：统治阶级推行洋务运动的根本目的是什么？ 高中历史 8 活动 成就 创办近代军事工业 江南机器制造总局（李鸿章、国内最大）、 福州船政局（左宗棠、近代最重要的军舰生产基地）、 天津机器局