9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 统编版上册第三单元 1 目标 学习 品读经典，了解词人的生平及创作风格，熟读成诵。 壹 掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 贰 体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达乐观的生活态度。 叁 2 作者作品 第一回 解 题 念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。 赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。 怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。 见古迹 思古人 出己意 4 赤壁怀古 赏析 第二回 念奴娇 · 赤壁怀古 苏轼 　 大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 快速浏览本词：结合注释，理解文本内容，划出“见古迹”、“思古人”、“出己意”的词句 见古迹 思古人 出己意 江山如画 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 三国周郎 小乔初嫁了 雄姿英发，羽扇纶巾 谈笑间樯橹灰飞烟灭 人生如梦 多情 笑 一尊还酹江月 7 见古迹 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 品味：古迹所见之景，有什么特点？ 8 字词 特点 角度 修辞 基调 见古迹 9 乱 穿 拍 卷 雪 险怪 高峭 击打力度 波涛气势 水色纯白 形 声 形 色 夸张 比喻 字词 特点 角度 修辞 基调 豪 迈 奔 放 见古迹 赤壁壮美如画 （视觉） （听觉） 10 江山如画，一时多少豪杰在文中有何作用？ “江山如画”总结上片，“多少豪杰”带起下片 承上启下的过渡作用。 11 读了上片，哪一幅图更贴近你想象中的赤壁？ 周郎赤壁，实际是赤壁矶，就是一个小土丘，为什么在苏轼笔下写得如此气魄宏伟？ 12 12 见古迹 ——思古人 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 哪些词语写出了周瑜什么样的形象，请用四字成语概括其形象。 婚姻美满 年轻有为 英姿勃发 风流儒雅 成竹在胸 指挥若定 13 Administrator (A) - 见古迹--思古人--出己意 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 作者塑造了一个雄姿英发、人生得意的周瑜。这是作者心中的周瑜。为什么会写这样的一个周瑜？ 14 周瑜 年龄：34 生活：幸福美满 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 苏轼 年龄：47 生活： 外表： 职位： 际遇： 怀古伤己 仰慕 英 雄 对比 年少有为、风流潇洒 时运不济、壮志难酬 屡遭不幸 早生华发 团练副使 功业未就 见古迹--思古人--出己意 15 15 【仕途波折】 京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州 “心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。” ___场，___场，___场，场场________。 黄州，惠州，儋州，州州__________。 官 战 情 得志 失意 16 重点赏析 人生如梦，一尊还酹江月 思考：有人说，这句话是无奈、消极的；有人说是阔达、释怀的。 你同意哪种说法？为什么？ “人生如梦，一尊还酹江月”， 不是消沉，而是释怀，是生命的自我觉醒和彻悟。 17 官场，战场，情场，场场得意。 黄州，惠州，儋州，州州______________。 失意 洒脱/达观 得意周郎赤壁真英豪， 失意东坡怀古亦风流！ 诗意 18 课堂小结 第三回 作者通过写眼前赤壁雄奇的江景，联想到赤壁古战场的鏖战以及周瑜“雄姿英发”的形象，赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨，流露出苏轼旷达、洒脱的人生态度。 主旨 20 课外拓展 第四回 一杯敬朝阳 一杯敬月光 唤醒我的向往 温柔了寒窗 于是可以不回头地 逆风飞翔 不怕心头有雨 眼底有霜 ——毛不易《消愁》 22 22 成熟是一