第三课 把握世界的规律 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

把握世界的规律(唯物辩证法） 唯 物 辩 证 法 ——世界是普遍联系的（联系观） 导学清单： 1.辨析：联系就是事物之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 2.世界是一个普遍联系的有机整体，那么从哪些方面去论证世界是普遍联系的呢？ 3.世界是普遍联系的，是否意味着任何两个事物之间都存在着联系呢？ 4.联系是多种多样的，我们是否能在分析和把握事物存在和发展的各种条件的基础上创造联系，改造客观世界，造福人类？ 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 联系的含义： 问题1：辨析联系就是事物之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 问题2：世界是一个普遍联系的有机整体，那么从哪些领悟去论证世界是普遍联系的呢？ （1）【原理内容】联系是普遍的。 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；（事物之间） ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；（事物内部） ③世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 （2）【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 问题3：世界是普遍联系的，是否意味着任何两个事物之间都存在着联系呢？ 联系的多样性 表现：（形式） 直接联系和间接联系； 内部联系和外部联系； 本质联系和非本质联系； 必然联系和偶然联系...... 【原理】事物的联系是多种多样的。 【方法论】 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当的运用主观条件。既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性的原理及方法论： 问题4：联系是多种多样的，我们是否能在分析和把握事物存在和发展的各种条件的基础上创造联系，改造客观世界，造福人类？ 联系是客观的 （1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）分类 自在事物的联系 人为事物的联系（“人化”特点） 都是客观的 以实践为标准 【方法论】 ①联系客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 【原理】联系是客观的。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 联系是客观的原理及方法论 思考：人们可以根据自己的需要建立新的联系吗？ 人们可以根据固有的联系建立新的联系满足自己的需要吗？ 【真题演练】 A (2019·全国卷Ⅱ)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明(　　) ①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系　 ②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系　 ③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂　 ④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 【真题演练】 (2020·全国卷Ⅰ)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(　　) ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关　 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提　 ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系　 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ C 真题演练 材料一  “太阳最早照耀的地方，是东方的建塘；人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山环抱、风清月朗、满缀黄花，承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮车流，使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。 材料二 被喻为“死亡之海”的库布齐沙漠已成为全球荒漠化防治的典范；一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装；曾经的“不毛之地”毛乌素沙地，筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下，中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，创造了一个个生态奇迹！ 结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。 参考答案展示： ①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。全面建设社会主义现代化国家新征程中，必须正确处理人与自然关系，贯彻新发展