5.2化学反应的表示第2课时-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第二节 化学反应的表示 第五单元 定量研究化学反应 一、化学方程式及意义 二、化学方程式的书写 复习旧知 1.反应物、生成物 2.反应条件 3.化学计量数 4.生成物状态 5.“=”质量守恒 化学方程式里有什么？ 学习目标 1、通过阅读课本，能够熟记并理解化学方程式书写的原则。 2、通过自学课本内容，能够初步掌握化学方程式的书写步骤及配平方法。 任务一：化学方程式的书写原则 请同学们用3分钟时间默读课本107页内容，思考下面的问题： 1、需要遵守什么原则？ 2、为什么要遵守这两个原则？ 1.化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础, 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应. (2)遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，要使等号两边各种原子的数目保持不变。 2 燃烧 C + O2 CO2 点燃 点燃 H2O2 H2 + O2↑ MnO2 ↑ 2 2 Mg + O2 MgO2 MgO 2 ↑ 2H2O + O2↑ + MnO2 MnO2 2 H2O2 O 评价练习一 1、指出下面化学方程式中出现的错误 2、氢气在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误 1.H2 + O2 H2O2 凭空臆造生成物H2O2 ，与事实不符 任意改动氧气化学式，与事实不符 反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律 2.H2 + O2 H2O 3.H2 + O2 H2O 点燃 点燃 点燃 7 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 任务二：化学方程式的书写步骤 请同学们用3分钟时间默读课本107页内容，思考一下问题： 1、化学式的书写步骤是什么？ 2、每一步书写的内容是什么？ 3、为什么“=”分两步书写？ 1、描述反应事实 ： 反应物、生成物、反应条件、生成物状态 2、配平： 化学计量数、质量守恒 3、检查： 化学式是否正确，是否配平，是否有遗漏。 书写步骤 简记口诀 左反右生 条件注明 配平连等 检查保正 ——短线左边写反应物右边写生成物的化学式。 ——注明反应的条件，标清生成物的状态（即正确使用“↑”“↓”）。 ——在化学式前面配上适当数字，使反应前后各种元素的原子个数相等，短线改成等号。 ——根据书写步骤检查书写的化学方程式，确保正确无误。 尝试写出下列化学反应的方程式，体会书写步骤。 1.试着写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式。 2.试着写出二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳的化学方程式。 C + CO2 2CO 高温 2H2 + O2 2H2O 点燃 评价练习一 任务三：化学方程式的配平 请同学们认真阅读课本P107“多识一点”的内容，思考一下问题： 1、什么是最小公倍数法？ 2、配平的时候是书写的什么？ 3、配平的时候能更改化学式里面的数字吗？ Al + O2 —— Al2O3 3 2 O O 6 2 ×2 =4 4 点燃 a.找元素 两端各出现一次且原子数目较大的元素 方法 b.计算最小公倍数 C、计算化学式前面的化学计量数 1.最小公倍数法（奇偶配平法） 13 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！ 点燃 KClO3 KCl + O2↑ △ MnO2 配平下面的化学方程式 2 3 P + O2 P2O5 2 4 2 5 14 www.zk5u.com中考资源网 右侧 Fe 的个数是3，O 的个数是4， 观察可知 Fe 前是3，O2 前是2； 2 3 Fe + O2 Fe3O4 点燃 2.观察法 配平下面的化学方程式 Cu+O2 CuO 2 2 Cu2(OH)2CO3 + HCl CuCl2 + H2O + CO2 Cu2(OH)2CO3 加热 CuO + H2O + CO2 NH4HCO3 加热 NH3 +CO2 +H2O 2 4 2 3 1、找出化学方程式中化学式最复杂的将其系数定 为“1”，以它为基准，在其它化学式前面配一定系数，使左右两边的每一种元素的原子总数相等。 2、下标最大的化学式设为“1” 3.待定系数法（设“1”法） 2 4 3 1 2 1 1 1 4 3 5 1、请配平下列化学方程式： （1） Al2O3 — Al+ O2 （2） Fe+ HCl — FeCl2+ H2 （3） C3H8+ O2 — CO2+ H2O 2、写出下列反应的化学方程式。 （