第六章金属复习题2022-2023学年科粤版（2012）九年级化学下册

第六章 金属 复习题 一、单选题 1．宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是 A．该反应属于置换反应 B．化学反应前后原子种类没有发生变化 C．氮元素的化合价在反应前后没有发生变化 D．参加反应的甲、乙的分子个数比为1: 1 2．下列各组物质不能用于验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是 A．稀盐酸 B．MgSO4溶液  Fe、Cu C．Mg、FeSO4溶液、Cu D．FeSO4溶液、Fe、CuSO4溶液 3．推理是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是 A．化合物中含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物 B．中子不带电，则不带电的粒子一定是中子 C．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素 D．置换反应一定有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 4．下列探究实验能达到目的的是 A．探究温度对分子运动速率的影响，只将少量品红加入到热水中 B．探究三种金属的活动性强弱，只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中 C．探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂，比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢 D．探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中 5．下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是 A．不锈钢 B．金刚石 C．铝合金 D．铜线 6．等质量的Mg、Fe、Zn三种金属，分别加入足量的相同质量、相同质量分数的稀硫酸中，其发生反应的质量关系如图所示。读图并判断，下面推论不合理的是（    ） ①三种金属都能与酸反应 ②反应速率：Mg＞Fe＞Zn ③生成氢气质量：Mg＞Fe=Zn ④消耗硫酸的质量：Mg＞Fe＞Zn A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 7．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉中进行冶炼，得到的产物是 。 A．生铁 B．铜 C．纯铁 D．锰钢 8．以下实验方案设计能实现相应实验目的的是 A．区分硬水和软水 B．验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 C．探究与空气接触是燃烧的条件 D．比较A1和Fe的金属活动性强弱 9．用“ ”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示，下列说法正确的是 A．该反应为置换反应 B．参加反应的A2与B2分子数之比为3：1 C．物质X含4种元素 D．在反应过程中A2和B2分子保持不变 10．将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡，a和c无明显现象；把a和c分别放入硝酸银溶液中，在a表面有银析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是 A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a 11．下列各组金属中，金属活动性由弱到强的是 A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 12．下列实验现象描述正确的是 A．镁条燃烧后生成白色粉末状的氧化镁 B．氧气能使澄清石灰水变浑浊 C．亮红色的铜片在空气中加热后变黑 D．火柴燃烧发出耀眼的白光 13．用“W”型玻璃管进行微型实验，如下图所示，下列说法不正确的是 A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处的反应为CO+Fe2O3=2Fe+CO2 C．b处澄清石灰水变浑浊 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 14．培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力。干电池应投入的垃圾箱上所印标识是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 15．通过近一年的学习，同学们一定深刻感受到化学就在身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，它使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题： (1)教室里的门窗、桌椅、空调多处使用了合金，合金属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。 (2)河水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过 ，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可 将其软化。 (3)你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是 （用化学方程式表示）。 (4)“共享电动车”方便市民绿色出行，有效缓解了城市交通压力，减少了大气污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的 等接触而生锈，通常在车架表面进行喷漆处理。 16．化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： (1)我国古代发明了燃松脂取炭黑造墨。用墨书写或绘制的字画能够长时间保存而不变色，这是因为常温下碳的 。 (2)罐头食品常用的金属包装材料表面镀锡。锡能与盐酸反应，常温下锡表面能形成氧化物保护膜，由此可判断