7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（最新版）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效课堂精品课件（统编版必修4）

知识框架 探索世界与把握规律 文化 认识社会与价值选择 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 活的灵魂 哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 哲学 193862087 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 深圳技术大学附属中学▪李双双 学习内容 一、创造性转化与创新性发展 二、弘扬中华民族精神 学习内容 一、创造性转化与创新性发展 1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 BY YUSHEN 老子说：“执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。 雕刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、冰雕、果核雕刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻。 从我国先秦时期的《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作，以及18世纪、19世纪浪漫主义和现实主义作品，都体现着一种不断创新的精神。 为什么文化的发展离不开对传统文化的继承与创新？ 从上述雕刻、文学等发展的事例来看，你认为该如何实现文化创新? 阅读与思考 一、创造性转化与创新性发展 1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 P99 侧重继承 （1）标准：必须按照当今时代的特点和要求。 （2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。 （3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 重在激活优秀传统文化的生命力 孝顺观念的创造性转化 一、创造性转化与创新性发展 1、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求 P99 侧重发展 （1）标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 （2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 （3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 “民为邦本”观念的创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 对象 实质 联系 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵； 强调继承（改造地继承） 强调发展（补充时代内涵） 创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 如何区分【创造性转化和创新性发展】 《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” “以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 将甲骨文做成可爱的“表情包”。 在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创造性转化 创新性发展 创造性转化 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展 创新性发展 对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 相关链接 P100 （1）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99 （2）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、