5.4 古生物的“遗产”——化石燃料（教学课件）-【鸿鹄志·精英新课堂】2023-2024学年九年级上册化学同步教学课件ppt（科粤版）

5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 科粤版·九年级化学上册 新课导入 1.你家中以前使用什么燃料？现在使用什么燃料？ 2.你知道摩托车、汽车、轮船、飞机和拖拉机使用什么燃料？ 2 汽油 煤油 柴油 你所在地有热电厂、冶炼厂吗？它们使用什么燃料？ 我国实施西部大开发的战略，其中有一项“西气东输”工程，你知道输的是什么“气”吗？ 推进新课 什么是化石燃料 人们常说的化石燃料，指的就是煤、石油和天然气。 讨论：它们为什么叫“化石”燃料呢？这些燃料跟化石有关系吗？ 恐龙化石 三叶虫化石 化石燃料的形成 煤、石油、天然气是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的，我们统称为化石燃料，它们是不可再生能源。 小结：化石燃料的形成 古代生物遗骸 煤 、石油、 天然气 高温高压 亿万年时间 我国化石燃料资源分布状况是怎样的呢？ 我国化石燃料资源分布状况 分布不均 煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东等地。石油资源主要分布在东北、华北、新疆等地。 天然气60%分布在我国的中西部地区。（新疆、四川） 化石燃料是古代生物留给现代人的珍贵遗产，不可再生，用一点少一点。我国化石燃料的资源毕竟有限，而且人口众多，对燃料的需求量非常大，因此我们必须特别注意资源的节约和有效利用。 化石燃料燃烧对环境有何影响 酸雨 温室效应 固体废物污染 水污染 化石燃料的综合利用 将有限的化石燃料直接燃烧会造成环境污染和资源浪费，我们应该如何减少这种污染呢？ 1.开发和利用新能源。（太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、核能和氢能等） 2.积极对环境进行综合治理。 3.减少化石燃料的直接燃烧，对化石燃料进行综合利用。 一、煤的综合利用 化学变化 二、石油的综合利用 石油的分馏： 利用石油的组分沸点不同，把他们加热蒸馏而分开。 物理变化 【实验5-9】 在4个蒸发皿中，用滴管分别各加入10滴汽油、煤油、柴油和润滑油，观察它们的燃烧现象，并请给出这种现象和馏分沸点范围相互关系的结论。 馏分 名称 汽油 煤油 柴油 润滑油 燃烧 现象 极易燃，冒少量黑烟 易燃，冒一些黑烟 较易燃，冒较多黑烟 较难点燃，冒大量黑烟 石油馏分的沸点越高，其颜色越深，燃烧时火焰越不明亮且带有较多黑烟（燃烧越不完全）。 【实验5-10】 点燃一盏煤油灯，通过调节灯芯或掩蔽空气进入孔的办法，观察煤油的完全燃烧和不完全燃烧现象。 海底可燃冰——气体水合物 点击播放 1. 知道化石燃料是一种宝贵的资源，懂得它储量有限，不能再生； 2. 了解化石燃料燃烧对环境的影响，增强环保意识，并积极开发新的能源； 3. 认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主要产品。 小 结 随堂练习 1.下列关于化石燃料的说法错误的是（ ） A.在地球上的蕴藏量都是有限的 B.都是可再生能源 C.都属于混合物 D.完全燃烧时都有二氧化碳生成 B 2.下列不属于化石燃料的是（ ） A.煤 B.石油    C.酒精 D.天然气 C 3.煤隔绝空气加强热可使煤分解成_________、_________、____________等许多有用的物质，此过程属于_______变化。 焦炭 煤焦油 焦炉煤气 化学 26 4.下列化石燃料及产品的加工和利用，不属于化学反应的是（ ） A. 石油分馏    B. 煤的干馏  C. 天然气燃烧     D. 石油分解 A 5.下列说法中，不正确的是（　　） A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气 B．实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2 C．SO2是形成酸雨的主要原因 D．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考滤 B 课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？ 课后作业 1.完成课本P149 5.4习题； 2.完成练习册本课时的习题。 $$