第九课 生命的甘露（教案）湘美版（2012）美术六年级上册

单元 主题 绘画 授课时节 第 10 周 总第 9 节 课题 生命的甘露 第 1 课时 课型 新授 教 学 目 标 了解地球水资源现状并认识水对生命的重要作用，了解招贴设计的基本特点。 掌握招贴设计的图形、色彩、文字组合方法，设计一幅保护水资源的招贴画。 珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯。 重难 点 了解招贴设计的基本特点，并设计招贴画。 教 学 策 略 设 计 教学环节 教师活动 预设学生活动 导入新课 总结方法 学生作业 一、新课导入： 1.出示课题：生命的甘露。 2.课件播放干旱的土地水资源匮乏地区的照片 二、新课探索： 1.欣赏招贴画，带着问题思考。 2.招贴画设计的步骤 构思 绘制样稿 装饰完成 三、自主创作 1.进行学习活动： 设计一幅保护水资源的招贴画。课件播放宣传用语参考。 2.学生自由创作，教师巡视指导。 四、评价小结： 1.作业展示，学生自评、互评。 欣赏交流 归纳步骤 小结 板书设计 生命的甘露 构思 绘制样稿 装饰完成 作业设计 A作业：完成课业作品 B作业： 检查记载 日期： 等次： 检查人： 课后反思 湘美版六年级上册美术教学设计 单元 主题 绘画 授课时节 第 11 周 总第 10 节 课题 生命的甘露 第 2 课时 课型 新授 教 学 目 标 进一步认识水对生命的重要性。 能用绘画的方式，进行海报设计。 通过学习使学生进一步了解海报设计的方法与步骤。 重难 点 海报设计的构成性元素和思维方式。 教 学 策 略 设 计 教学环节 教师活动 预设学生活动 导入新课 总结方法 学生作业 一、导入新课： 1、教师读报结合当前旱情引入学生对水资源的关注，组织学生感悟各地缺水的震撼画面。 2、引导学生讨论缺水将给生活带来什么影响？ 二、课堂发展：  １、欣赏课件，认知什么是海报？ 2、欣赏节水海报作品，帮助学生进一步了解海报的设计要素。 （1）文字。 A．标题。标题是海报的主题内容。（醒目，简洁） B．广告语。除标题外，介绍的部分就是广告语， 3、海报的构图：（简图和参考图） 4、作业练习： 设计一张节约用水、爱护水资源的海报。 欣赏交流 归纳步骤 小结 板书设计 生命的甘露 构思 绘制样稿 装饰完成 作业设计 A作业：完成课业作品 B作业： 检查记载 日期： 等次： 检查人： 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$