第三单元 师长情谊 单元测试 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 单元练习题（2） 一、单选题 1．教师节来临之际，小张为老师送去了一段祝福语：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是音乐家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂⋯⋯我们尊敬您，我敬爱的老师！这说明（   ） ①教师是人类文明的主要传承者                 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是学生学习的指导者                   ④教师是学生成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下述材料反映了（   ） 甲：我喜欢的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 乙：我喜欢的老师见解独到，关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 丙：我喜欢的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 A．教师是履行教育教学职责的专业人员 B．教师之间的风格不尽相同 C．尊重教师是中华民族的优良传统 D．学生只愿意与自己喜欢的教师交往 3．时代在变化，我们的眼光也要向前发展，我们对教师的认知应该也要有所变化，现代教师（   ） ①时代的发展，对教师提出了更高的要求 ②教师解决问题的方法和教学风格是不同的 ③时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 ④教师工作始终需要不断地更新、提升、变化，需要终生学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．尊师重教是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是（   ） A．寸草春晖 B．程门立雪 C．见贤思齐 D．锲而不舍 5．某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。 李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐，总觉得我们不仅是师生，也是朋友。” 王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。 这一活动的举行（   ） ①有利于构建和谐融洽的师生关系②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友④促进了师生之间的沟通和理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6． “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 下列最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B．教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C．尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D．我们应该主动关心、理解老师 7．小琴在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是小琴的妈妈、朋友和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 朋友：不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力！ 老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，关键在于寻找适合自己的学习方法。 上述对话启示我们（    ） ①主动调控情绪，要正确对待老师的表扬和批评  ②家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容 ③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉  ④保持适度的学习压力，要树立终身学习的理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。对此理解正确的是（    ） ①孝亲敬长是每个公民的法定义务     ②对长辈百依百顺才是孝敬 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德     ④应从身、心、志等方面孝敬长辈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．父亲：我心里有满满的爱，可是说不出，只能望着你远去的脚步，给你我的祝福；儿子：我心里有满满的爱，可是说不出，你是世间唯一的男人，让我牵肠挂肚。歌曲《父亲》歌词给我们启示是（   ） ①爱在沟通中加深，良好的亲子关系需要双方良好的互动 ②遇到问题学会独立解决，绝不和父母讲 ③对父母应该百依百顺，言听计从 ④爱要大声地说出来，亲子之间也要勇敢表达爱。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．对图文解读正确的是（    ） A．亲情和温暖可以战胜困难 B．孝亲敬长是公民法定义务 C．相互关爱中体味浓浓亲情 D．孝敬父母是听从父母安排 11．家和万事兴。下列同学的做法不利于构建和谐家庭的是(    ) A．小明与父母商定春节带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 B．薇薇父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 C．小宁父母最近因为一些事总有争吵，他充当搭桥人，帮助父母和好如初 D．李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 12．“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在