9.2 维护国家安全 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

设计理念 《维护国家安全》本框主要回答了如何维护国家安全这一问题，从国家和个人两个角度进行阐述，以“中国军人，守卫国家安全！ ”为导入，引导学生思考如何维护国家安全，引出本节课教学的核心内容。 本课遵循在议中学，议中悟，议中行，引导学生深度学习和构建知识。其次，要根植社会热点，以链接“思政小课堂”与“社会大课堂”，用教材观点透析社会现象，锻炼学生逻辑推理、分析、判断、甄别、选择等能力，真正培养学生的核心素养。 【导入】中国军人，守卫国家安全！ 9.2 维护国家安全 3 目录 3 课堂小结 4 随堂练习 1 全面推进国防和军队现代化 2 人人都是维护国家安全的主角 4 核心素养目标 1.政治认同:树立自觉履行维护国家安全的义务的观念。 2.道德修养:提高维护国家安全的意识和能力。 3.法治观念:了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。 4.健全人格:在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力。 5.责任意识:增强维护国家安全的责任意识。 5 总议题：如何维护国家安全? 议学环节一：致敬军队，析全面推进国防和军队现代化 议学环节二：人人有责，人人都是维护国家安全的主角 议学环节三：落实行动，捍卫国家安全，争做爱国青年 议学环节一 致敬军队，析全面推进国防和军队现代化 【议学情境】致敬，中国军人！ 议学探究：结合议学情境，小组合作，通过视频，大家了解到我国军人是：人民哪里需要他们，他们就在哪里，这说明什么? 议学提示 因为宪法规定中华人民共和国的武装力量属于人民。他们的任务就是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 壹 全面推进国防和军队现代化 12 一、全面推进国防和军队现代化 1.我国武装力量的性质和任务 （1）性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。 （2）任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 13 【议学情境】听党指挥！ 议学探究：结合议学情境及小组合作，探究以下问题： （1）分析为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ （2）国防和军队建设是国家安全的坚强后盾，那如何让这个后盾更加坚实呢？ 议学提示 （1）因为人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的决定领导是人民军队的建军之本、强军之魂。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。（2）必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度等。 一、全面推进国防和军队现代化 2.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的决定领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 16 一、全面推进国防和军队现代化 3.如何全面推进国防和军队现代化？ ①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 ③力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。(目标) 17 议学环节二 人人有责，人人都是维护国家安全的主角 【议学情境】国家安全，你我有责！ 议学探究：结合议学情境及小组合作，探究以下问题： （1）有人认为只是简单的拍张照片，怎么可能涉及国家机密呢？而且，保卫国家有军人就可以了，跟我们普通公民有什么关系。对此你怎么看？ （2）作为公民，我们能为维护国家安全做些什么？ 议学提示 （1）维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。（2）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量等。 贰 人人都是维护国家安全的主角 21 二、人人都是维护国家安全的主角 1.为什么维护国家安全是我们共同的责任？ ①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 ②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 22 二、人人都是维护国家安全的主角 2.我们应该怎样维护国家安全？ ①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 23 为维护国家安全工作提供便利和协助。 1 为维护国家安全积极建言献策。 2 检举、制止危害国家安全的行为。 3 监督和维护国家安全工作的开展。 4 多 种