2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

说一说：巴以冲突给我们什么启示？ 新课导入 2.1推动和平与发展 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强化优患意识。 责任意识：认识战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平与发展的重要性，为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。 教学重点：人类维护世界和平的产式；威助世界和平的因素。 教学难点：维护世界和平的要求；消除贫困、推动可持续发展的要求。 核心素养 1.为什么要维护世界和平?(为什么和平成为时代主题之一?) 2.人类为维护世界和平采取了哪些措施? 3.威胁和平的因素有哪些？ 4.怎样维护世界和平？ 5.为什么要消除贫困,推动可持续发展?(为什么发展成为时代主题之一?) 6.当今世界,各国为消除贫困、促进发展作出了怎样的努力? 问题导学 导与学过程基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 01 维护世界和平 回顾巴以局势的有关新闻材料，总结巴以冲突的原因、影响 宗教、种族、历史、国土、封锁、霸权国家的干预...... 原因 影响 人民（生命安全 身心健康、生活水平）、政府、国家、国际 经济、法律、生态、政治、文化、精神、军事、医疗、教育、科技、国土、主权 给你的启示 运用你的经验 叙利亚内战 至少35万人丧生 最新消息： 乌克兰东部爆炸不断，火光划破夜空，危急时刻，70万人将逃往俄罗斯！ 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。(P17） 1.为什么要维护世界和平？ BY YUSHEN BY YUSHEN 2.第2次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫 1.回顾历史，战争让人的付出惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛 BY YUSHEN 第二次世界大战末期，美国为迫使日本尽快投降，向日本广岛、长崎投下原子弹小男孩和胖子，原子弹爆炸之时，强烈的光波使成千上万人双目失明，六千多度的高温把一切化为灰烬，放射雨使许多人在以后的20年中缓慢的走向死亡。据统计近20万人因此丧生。 原子弹殇 日本作家桥爪文在书中写道：原子弹爆炸后，大多数人开始莫名地皮下出血，皮肤溃烂。由于原子弹留下很深的核辐射，所以生在广岛，长崎的市民得癌症，白血病，皮肤病的概率要高很多，他们深受疾病的困扰折磨。 目前已确信拥有核武器的国家有7个：  美国，约6000枚战略核武器及1670至3300枚战术核武器；  俄罗斯，约5500战略核武器及3000到4000枚战术核武器；  法国，384枚战略核武器及60到80枚战术核武器；  英国，185枚战略核武器；  中国，130件核弹(含战略弹头)，80件预备核弹 印度，30到100枚核武器；  巴基斯坦，15到50枚核武器。  到目前还不能确信拥有核武器的国家是：  以色列，100到200枚核武器；  朝鲜，1到2枚核武器；  伊朗，试图在生产核武器。  1.维护世界和平的原因？ 1.回顾历史，战争让人的付出惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 2.第2次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 3.第2次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果。深深感受到和平发展的可贵。 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （主要障碍） （重要因素） 2、威胁和平的种种因素 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 本轮巴以冲突爆发以来，中方积极劝和促谈，推动停火止战。为缓解加沙人道主义局势，中国已通过巴勒斯坦民族权力机构和联合国机构提供了200万美元紧急人道主义援助，通过埃及向加沙地带提供了价值1500万元人民币的食品、药品等紧急人道主义物资，并将根据加沙人民需要，继续提供物资援助。中国作为本月联合国安理会轮值主席，已经推动安理会通过相关决议，要求延长人道主义暂停和人道主义走廊的期限，保护平民，开展人道主义援助等。 职责: 气候变化 经济发展 政治情况 安理会 联合国 维护国际和平与安全 提出解决方法 2.成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 1988年9月——中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会. 　　1989年——中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团,帮助纳米比亚实现从南非独立的进程. 　　1991年,驻伊拉克－科威特军事观察员雷润民在伊科边境因车祸牺牲.2003年被联合国追授达格•哈马舍尔德勋章. 　　1992年