2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2012年4月10日，菲律宾海军企图在南海黄岩岛附近抓扣中国渔民，被中国海监船制止，双方随后发生对峙，黄岩岛问题至今仍未解决。2016年7月，菲律宾单方面上演了南海仲裁的闹剧。 2.1 推动和平与发展 普学明理 汇善明志 做分数之上的教育 Education Beyond Grades KNOWLEDGEABLE RATIONAL VIRTUOUS AMBITIOUS 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强化优患意识。 责任意识：认识战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平与发展的重要性，为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。 教学重点：人类维护世界和平的产式；威助世界和平的因素。 教学难点：维护世界和平的要求；消除贫困、推动可持续发展的要求。 核心素养 普学明理 汇善明志 做分数之上的教育 Education Beyond Grades KNOWLEDGEABLE RATIONAL VIRTUOUS AMBITIOUS 1.为什么要维护世界和平？（P16-18) 2.为实现和平，人类采取了哪些方式和探索？（P18） 3.当今时代的主题是什么？（P18） 4.威胁和平的因素有哪些？（P18） 5.我们应如何维护世界和平？（P18-19） 6.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？（P19） 7.为什么要消除贫困？（P20） 8.为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？（P21） 自主学习 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 BY YUSHEN BY YUSHEN 01 维护世界和平 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 回顾巴以局势的有关新闻材料，总结巴以冲突的原因、影响 宗教、种族、历史、国土、封锁、霸权国家的干预...... 原因 影响 人民（生命安全 身心健康、生活水平）、政府、国家、国际 经济、法律、生态、政治、文化、精神、军事、医疗、教育、科技、国土、主权 给你的启示 运用你的经验 叙利亚内战 至少35万人丧生 最新消息： 乌克兰东部爆炸不断，火光划破夜空，危急时刻，70万人将逃往俄罗斯！ 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。(P17） 1.为什么要维护世界和平？ （1914.7.28—1918.11.11） “一战” 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 这场战争是... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二战：参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 人类历史上规模最大的世界战争是那一场？ ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 原子弹的威力—毁灭性 01 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 02 人们在战争中失去家园、流离失所 03 核武器的使用所带来的毁灭性后果 04 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 战争带来的危害有哪些？ ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？ （1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 62、巴以冲突 63、印巴冲突 64、缅甸内乱 局部战争 巴以冲突 利比亚战争 霸权主义 威胁世界和平的因素? 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 维护世界和平 领土争端 恐怖主义 2、威胁和平的种种因素 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 本轮巴以冲突爆发以来，中方积极劝和促谈，推动停火止战。为缓解加沙人道主义局势，中国已通过巴勒斯坦民族权力机构和联合国机构提供了200万美元紧急人道主义援助，通过埃及向加沙地带提供了价值1500万元人民币