Unit 1 Wish you were here 探究学时单元导学案-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册

( 1 ) 译林版选择性必修三 Unit 1 自主探究学时1 （新单词探究1） 课 题 Unit 1 Wish you were here 主题语境：人与自然、人与社会 话题：旅游 班 级 高二（ ）班 姓 名 日期 月 日 自主学习目标： 1. 探究Welcome to the unit—Grammar and usage重点单词的词性转换； 2. 熟练拼读单词，牢记词义； 3. 在语境中掌握单词的拼写与词义。 1、 根据中文提示按要求写出单词的正确形式。 1. _________ vi.&vt.开花，打开；展示，展现（ant.)_________ v.折叠；对折 _________adj. 折叠的，褶曲的 2. _________ adv. 种族地 _________ adj. 种族的，民族的；具有种族特色的 n. 少数民族的一员 3. _________ adj. 截然不同的，有区别的；清楚的，清晰的 _________ adv. 显然地，清楚地 _________ n. 区别；分清；辨别；优秀 4. _________ n.少数民族，少数群体；少数，少数人 _________ adj. 较小的；次要的；轻微的；v. 辅修（ant.) _________ n.大部分；大多数；多数票 _________ adj. 主要的；重要的；大的 v.主修 5. _________ adj. (事物）有活力的；动态的；充满活力的 _________ (plural) n. 动态；事物或人相互作用的方式 _________(un.) 干劲，活力；成功志向 6. _________vt.品尝，体验；抽样检验 n. 样本；取样 7. _________ n.最深处；深（度）；深刻；深厚 _________ adj. 深的 adv. 深深地（指具体深度） _________adv. 深深地（抽象意义上的深度）_________v. 变深，加深 8. ________________ n.住处 _______________ v. 容纳；为......提供住处/工作场所; 迎合，迁就；适应；顺应 9. _________ adj. 周围的，附近的 _________ v.围绕；环绕;（使）包围，围住 _________ n.环境 _________ adj. 被环绕着的 10. _________ vt. 使保持，使稳定持续；维持 _________ adj. 不破坏生态平衡的，合理利用的; 可持续的_________ [un.] 持续性，能维持性 (ant.) _________ adj. 不能持续的，难以维持的 11. _________n. 方式，方法；举止； _________礼貌 12. ________________ n. 消耗，消耗量；消费 _________v.消耗，耗费; 吃；喝；饮;使充满（强烈的感情） 2、 请写出下列各句中划线单词的词性及中文意思 1. He quickly unfolded the blankets and spread them on the mattress. _________ 2. The audience watched as the story unfolded before their eyes. _________ 3. His voice was quiet but every word was distinct. _________ 4. Jamaican reggae music is quite distinct from North American jazz or blues. _________ 5. The statue was carved out of a single piece of stone. _________ 6. To the east of the Pacific coast rise the grand Rocky Mountains, which are home to high peaks and deep valleys carved by ice and water. _________ 7. I sampled the delights of Greek cooking for the first time. _________ 8. 12% of the children sampled said they prefer cats to dogs. _________ 9. The manner in which