第17讲 中古时期的世界之中古时期的欧洲课件—2024届高三历史统编版一轮复习

第17讲　中古时期的世界 课程标准 1、通过了解中古时期欧亚非地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 2、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展作出的贡献。 1 中国相对应的是南北朝到明朝。 中古时期也叫中世纪 中古时期阶段特征 政治 中古时期,各地发展不平衡，进入封建社会有早晚；王权不断加强，主要封建国家形成。西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度;在东欧,拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯逐渐崛起;亚洲则出现了中央集权国家;非洲和美洲先后兴起一些国家,各自创造了灿烂的文明 经济 中世纪,西欧封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成;在亚洲,阿拉伯帝国和奥斯曼帝国经济繁荣、贸易发达;美洲的印第安人独立发明了农业;西非居民培育了棉花等农作物,东非沿海国家对外贸易发达 思想文化 中古时期,阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁;西欧的基督教会控制着人们的精神生活,束缚着人性的发展;在南亚,印度教逐渐发展为印度主要宗教;在美洲,印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明 外交 一些国家大肆扩张，形成了区域性的大帝国。如欧洲的拜占庭帝国、俄罗斯帝国；亚洲的阿拉伯帝国、奥斯曼帝国；西非的加纳、马里和桑海；美洲的阿兹特克人和印加人建立的美洲历史上空前强大的大帝国。 【阶段特征】 课程标准： 掌握西欧封建社会的基本特征,认识中古中后期西欧社会的新变化。 认识这一时期欧洲文明的面貌。 知识点1 中古时期的欧洲（第3课） 4 时间 全国卷 地方卷 2019 【Ⅱ】33·文化发展 2020 2021 【河北】11·国家治理实践丰富了罗马法 2022 【辽宁】13·法兰西王权不断加强 【海南】11·城市自治【山东】10·中世纪王权强化 【北京】12·英国议会 【海南】16·中西方城市对比 2023 【新课标】32·东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗 【北京】12·中世纪自治城市 【湖北】12·西欧中世纪庄园【湖北】11·查士丁尼 【广东】12·中古欧洲的王权与教会 【考情分析】 1、中世纪西欧王权与教权的关系、王权的强化、城市自治、经济的发展 2、欧洲民族国家的形成 3、阿拉伯帝国的对外贸易推动东西方文化交流 政治：封君封臣制度 经济：庄园和农奴制度 文化：基督教地位显赫 民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册 （二）形成背景： 5——15世纪（476--1453） 日耳曼民族大迁移，西罗马帝国灭亡 一、中世纪的西欧（西欧封建社会） （一）时间： （三）基本特征： 一、中世纪的西欧（西欧封建社会） （三）基本特征 1.政治：封君封臣制度 （1）条件：① 日耳曼文明和罗马传统的融合 ②是社会动荡和自然经济的产物 （2）内容： 封君 封臣 土地与保护 效忠、服兵役等 帝王 大封建主 小封建主 农民 ⊙封君：土地占有者，拥有司法、行政和经济等权力。 ⊙封臣：领取土地者，效忠封君、服兵役等。 阅读课本第15--16页，了解封君封臣制度产生的条件、内容、特点及影响。 ①以土地为纽带； ②等级森严，不能越级管理； ③尚未实现权力高度集中； ④契约意识，双向权利义务。 一、中世纪的西欧（西欧封建社会） 1.政治：封君封臣制度 （3）特点： 材料：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 （4）影响 ①积极：国王或皇帝是名义上的最高统治者，与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②消极：封建主独立行使权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面。 【知识补充】比较封君封臣制度与西周分封制 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 普天之下 莫非王土， 率土之滨莫非王臣。 比较项 西欧封君封臣制 西周分封制 不同 社会形态 纽带 统治方式 相同 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠效忠维系 以血缘为纽带，靠宗法制维系 各级封建主不可越级管理 天子是天下共主 目的：维护统治； 特点：等级