7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 第七课　亲情之爱 第2课时　爱在家人间 学习目标: 1.理解家庭中的亲情。 2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。 自主预习（5分钟） 1、怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变我们的态度） 2、与父母产生冲突的原因是什么？ 3、如何化解与父母之间的冲突？ 运用你的经验 1.在家庭中，你爱你所有的亲人吗？为什么？ 2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 3.翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 一 体味亲情 1.什么是家庭中的亲情之爱？ ◆每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！ 妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜跨着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！ 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 割舍不断的情感 (1)含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何认识亲情之爱？ 家里的亲人 给予生命、 为生活操劳 分享喜悦、 分担忧伤 生命的影响者、 成长的陪伴者和见证者 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 ——这份情感就是家庭中的亲情之爱。 10 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 产生亲情的原因 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦，分担我们的忧伤 他们是我们生命中重要的影响者 他们是我们成长的陪伴者和见证者 阅读感悟：闹钟没有妈妈的味道 一、萌萌的家有没有发生什么变化？ 二、萌萌得到的爱减少了吗？ 三、读了这个故事你有什么感悟？ 亲情的表现 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉，有的自然随和。 每个家庭的亲情表现不同，但我们不能否认亲情的存在。 每个家庭的亲情表现不尽相同 他们谁更爱孩子？ （2）每个家庭的亲情表现形式不尽相同。 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和…… 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出 来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 汶川地震, 亲人离开，亲情仍在 由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。 但是，家中的亲情仍在。 父母离异另组家庭，亲情仍在 家庭新成员出现，亲情仍在 (3)由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。但只要我们用心感悟，就会发现，家中的亲情仍在。 归纳 1、我们如何体味亲情？ 　①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。 　　②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认。 　　③由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。 板块二：爱的碰撞 1、初中生希望父母尊重自己，又期待得到父母的关注：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 为什么会和家人出现爱的碰撞？ 21 早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。 爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。 探究分享二 在淅渐沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷: “我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?”同学都说我对妈妈的态度