7.1 扇形统计图的认识（课件）-六年级上册数学人教版

7.1 扇形统计图的认识 1.了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图， 会看图回答一些简单的问题。 （重点） 2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。 （难点） 2 条形统计图和折现统计图的特点：条形统计图可以清楚地呈现出各种数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地表示数量增减变化情况。 我们都学过（ ）和 （ ）。 旧知： 折线统计图 条形统计图 回顾： 3 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 人数 六（1）班同学最喜欢的运动项目的人数情况统计表 12 8 5 6 9 怎么简单明了地看出同学们喜欢的项目和喜欢的人数？ 5 数一数六（1）班一共有多少位同学？ 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 人数 六（1）班同学最喜欢的运动项目的人数情况统计表 12 8 5 6 9 12+8+5+6+9 = 40（人） 6 最喜欢乒乓球的人数占全班人数的30%。 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？ 7 每种运动最喜欢的人数占全班人数的百分比。 全班总人数：12+8+5+6+9=40 （人） 乒乓球：12÷40=0.3=30% 足球：8÷40=0.2=20% 跳绳：5÷40=0.125=12.5% 踢毽子：6÷40=0.15=15% 其他：9÷40=0.225=22.5% 8 我们已经得知六（1）班每种运动最喜欢的人数占全班人数的百分之多少，那么大家一起来完成下面的统计表吧！ 你们可以根据统计表来制作相应的扇形统计图吗？ 六（1）班同学最喜欢的运动项目的人数情况统计表 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5% 9 如果要更清楚地反映各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽子 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢运动项目的人数情况统计图 整个圆表示全班人数，把全班人数看作单位“1”。 10 扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。 与条形统计图相比，扇形统计图的有点在哪里？ 知识提炼 与条形统计图相比，扇形统计图的特点有： 1.各个扇形的大小与班中最喜欢某项运动的人数占 全班人数的百分比有关系。 2.可以清楚地反映出最喜欢每种运动项目的人数占 总人数的百分比。 12 1.李明每天的作息时间安排如下图。（选自教材P98练习二十一第1题） 13 （1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ （2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？ （3）你的作息时间与李明的有什么不同？ 答：24×8%=1.92（小时） 答：我认为李明的作息时间合理。（答案不唯一） （答案不唯一） 14 2．陈东家每月各种支出计划如下图。 （1）你能得到哪些信息？ （选自教材P98练习二十一第2题） 如：陈东家每月食品支出与还购房贷款金额相同，水电支出最少，等等。 答案不唯一 如：陈东家每月用于教育的支出是多少元？ 2000×15%＝300（元） 答：陈东家每月用于教育的支出是300元。 （2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些数学问题？ 1.扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量，用圆内 各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分比。 2.圆中扇形面积越大，部分量占的百分比越大；扇 形面积越小，部分占量的百分比越小。 17 作业：完成教材相关练习题。 谢 谢，同学们再见！ $$