内容正文:
沁园春·长沙
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1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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毛泽东用他的思想,他的事业,他的诗词,营构了一个独特的世界。这是一个充满魅力的世界,也是一个举世瞩目的世界。
过去、现在、将来的人们,都想探究这个世界,都有必要认识这个世界。打开这个世界奥秘的窗口,其中之一就是毛泽东的诗词。
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词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。词有词牌,又称词调。词牌,是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。如本文《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
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知人论世
毛泽东(1893-1976),字润之,湖南韶山冲人。他是政治家、革命家,也是一位独具风采的诗人。他平生酷爱古典诗词,一生创作诗词50余首。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,也是一部反映中国革命发展历程的英雄史诗。
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写作背景
这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。国民革命政府已在广州成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲。面对绚丽的湘江秋色,诗人浮想联翩,写下这首气势奔放的词作。
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沁园春·长沙
青年
秋天
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任务一:初读课文 整体感知
请同学们默读课文,结合书下注解,整体感知诗歌内容。
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任务一:初读课文 整体感知
qìn yuán chūn chánɡ shā
沁园春 ·长沙
dú lì hán qiū
独立寒秋 ,
xiānɡ jiānɡ běi qù
湘江北去 ,
jú zǐ zhōu tóu
橘子洲头 。
kàn wàn shān hónɡ biàn
看万山红遍 ,
cénɡ lín jìn rǎn
层林尽染 ;
màn jiānɡ bì tòu
漫江碧透 ,
bǎi ɡě zhēnɡ liú
百舸争流 。
yīnɡ jī chánɡ kōnɡ
鹰击长空 ,
yú xiánɡ qiǎn dǐ
鱼翔浅底 ,
wàn lèi shuānɡ tiān jìnɡ zì yóu
万类霜天竞自由 。
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任务一:初读课文 整体感知
chànɡ liáo kuò
怅寥廓 ,
wèn cānɡ mánɡ dà dì
问苍茫大地 ,
shuí zhǔ chén fú
谁主沉浮 ?
xié lái bǎi lǚ cénɡ yóu
携来百侣曾游 ,
yì wǎnɡ xī zhēnɡ rónɡ suì yuè chóu
忆往昔峥嵘岁月稠 。
qià tónɡ xué shào nián
恰同学少年 ,
fēnɡ huá zhènɡ mào
风华正茂 ;
shū shēnɡ yì qì
书生意气 ,
huī chì fānɡ qiú
挥斥方遒 。
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任务一:初读课文 整体感知
zhǐ diǎn jiānɡ shān
指点江山 ,
jī yánɡ wén zì
激扬文字 ,
fèn tǔ dānɡ nián wàn hù hóu
粪土当年万户侯 。
cénɡ jì fǒu
曾记否 ,
dào zhōnɡ liú jī shuǐ
到中流击水 ,
lànɡ è fēi zhōu
浪遏飞舟 ?
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任务二:听名家朗读 走进文本
请同学们聆听中央人民广播电台著名播音员方明老师朗诵的《沁园春•长沙》,用圈点勾画的方法,标注朗诵重音,记录朗读中的情感变化,和自己的朗读方案作对比。
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任务二:听名家朗读 走进文本
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任务三:析开篇 入诗境
请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。
比较诗歌的表述与现代汉语语序的表述有什么不同?哪一个更好?
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
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任务三:析开篇 入诗境
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
在一个寒冷的清秋佳日,“我”独自一人站在橘子洲头,望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。