Unit 8 Celebrating Me 单元知识 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Unit 8 Celebrating Me 英语八年级上册单元知识 【单元学习目标】 1.语言能力：能读懂语言简单、主题相关的简短语篇，提取并归纳关键信息，理解隐含意义。积累常用的词语搭配；了解句子的结构特征。 2. 文化意识：能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，并在理解和比较的基础上作出自己的判断。 3.思维品质：能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性，把握语篇的整体意义；能辨识语篇中的衔接手段，判断句子之间、段落之间的逻辑关系。 4.学习能力：对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标；有积极主动的学习态度和较强的自信心。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 一、重点单词 unique adj.独一无二的 suppose v.假设；推想 ourselves pron.我们自己 person n.人；身体 talent n. 天赋；人才 personal adj. 个人的 strength n. 力量；长处 sense n. 感官；感觉 Greece n. 希腊 nobody pron. 没有人 return v. 归还；恢复，回到 Greek n. 希腊人 junior adj. 地位较低的；晚辈的 continue v. 持续，继续；延续 average n. 平均，平均数 stupid adj. 愚蠢的，笨的 smart adj. 伶俐的，漂亮的 impossible adj. 不可能的 weak adj. 疲软的；虚弱的 mirror n. 镜子 microphone n. 扩音器，麦克风 program n. 计划；方案 confident adj. 确信的；自信的 voice n. 嗓音，声音 excellent adj. 出色的，杰出的 stage n. 阶段；舞台 heart n. 心，感情 widely adv. 广泛地；普遍地 beat n. 拍打；节拍 slowly adv. 缓慢地，慢慢地 herself pron. 她自己 loser n. 失败者，败者 fail v. 失败 hardly adv. 几乎不，简直不 Mexico n. 墨西哥 accept v. 接受；承认，承担 award n. 奖品，奖赏 college n. 大学；学院 二、重点短语 What's up? (口语)怎么了?有什么事吗?近来怎么样? SOS 紧急求救(国际救难信号，一般作为海难求救信号 ) be supposed to 应该;被期望 make sense 有道理;有意义 It's my pleasure. 乐意效劳。(对别人表示感谢时的一种答语) continue doing... 继续做…… want to do sth. 想要做某事 strong/weak points优/缺点;强/弱项 dream to be... 梦想成为…… believe in oneself 相信自己 begin to relax 开始放松下来 by oneself 单独;独自 present an award 颁奖 Most-Improved Student 进步最快学生(奖) because of 因为 Practice makes perfect. 熟能生巧。 三、重点句型 1. We are supposed to describe ourselves in a report. 2. What makes you unique? 3. What’s up? 4. But she sometimes returns to Greece to play for the Greek National Basketball Team. 5. My parents want me to study medicine, but I want to continue taking P.E. 6. Don’t be too hard on yourself for making mistakes. 7. Believe in yourself. 8. It's one's turn to do... 9. There are 125 days left before the end of the school year. 10. It's time for Li Ming to give his report. 11. This gives me confidence to speak English. 【单元易混易错】 一、反身代词 反身代词是一种表示反射或强调的代词，意为“自己;本身;亲自”。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上应