第一周 1.有趣的数数（一）（课件）-一年级上册数学西师大版

小朋友们,相信聪明的你早就会数数了。比如家里有几个人,班级里有多少个小朋友,自己有多少个手指头……数数时,要按一定的顺序,从1开始,一个一个地数,每个物体都要数到,不能重复,也不能遗漏。告诉你一个小诀窍:在物体多,排列较乱的时候,可以一边数,一边在数过的物体上做个记号,数到最后一个物体所对应的数,就是数物体的结果。 第一周 开学适应课 1. 有趣的数数（一） 找规律,在方框中填数。 思路点拨 从1开始,先整体数一数,找到框中数的排列规律,再按顺序填一填。我们发现框中是1~10这10个数。 典型例题 1 4 5 7 1.看图圈数。 举一反三 分析与解 2.今天,小动物们去游乐场玩。汽车座位上的号码是按照“1”到“10”的顺序排列的,可是有几个号码被小动物们挡住了,你能说出这几个号码分别是多少吗? 举一反三 分析与解 3.先数一数,再与中间的框连一连。 举一反三 分析与解 把下面各点按1~10的顺序连起来,看看是什么图形? 在连的时候一定要按照题目要求的顺序逐个连起来,这样就会看到一个五角星了。 思路点拨 拓展培优 4. 猜猜“我”是几？ 我是6和8中间 的那个数。 我后面的一 个数是10。 我是最小的 两位数。 我前面的一个 数是0。 ① ② ④ ③ 7 9 1 10 卓越思维 分析与解 5. 数一数，相同的图形有几个，就在其后的框内画几个“ ”。哪几种图形同样多？ 卓越思维 分析与解 5. 数一数，相同的图形有几个，就在其后的框内画几个“ ”。哪几种图形同样多？ 和 同样多 和 同样多 卓越思维 分析与解 6.再添几个一样的图形就和上面的数一致了？( 画一画) 4 1 3 6 3 3 5 3 2 8 3 5 卓越思维 分析与解 $$