7.2.4 人的性别遗传课件2022-2023学年人教版八年级生物下册

第四节 人的性别遗传 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 人教版八年级下册 1 我为什么是 男孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？人的性别是由什么决定的？ 我为什么是女孩？ 2 人的性别与什么有关呢？ 生男生女到底是怎么回事呢？ 基因 控制 性状 男女性别 染色体 存在于 观察与思考 1. 人的体细胞成对的染色体有什么特点？ 2. 仔细观察正常人（男）体细胞染色体排列图， 你发现了什么？ 形态、结构以及功能基本相同 1902年，科学家发现了性染色体——两者之间形态差别很大 补充同源染色体和等位基因的概念 观察与思考 3.男性和女性的性染色体会有区别吗？ 哪一幅图显示的是男性的染色体，哪幅是女性的？ 男性体细胞的性染色体：X染色体和Y染色体 女性体细胞的性染色体：都是X染色体 男性 女性 Y X 4、Y染色体和X染色体在形态上的主要区别是什么？ 观察与思考 6 男性染色体分组图 女性染色体分组图 1 常染色体： 男、女相同 （22对） 2 性染色体： 男、女不同 （1对） 对性别起决定作用 22对(常) +XX(性) 22对(常) +XY(性) 　　１９９０年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。１９９２年，他进一步证明这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有３个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。 阅读材料P42 8 在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性产生的精子有几种？女性产生的卵细胞有几种？ XY 男性 X Y 精子 X 卵细胞 X XX 女性  复习思考： 精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体 生男生女取决于什么？ 思考： 取决于哪一种精子与卵细胞结合 X Y X 精子 卵细胞 XX XY 男孩 女孩 思考： 生男生女的机会是否均等呢？ 模拟实验 “精子与卵细胞随机结合” 精子 卵细胞 1 ： 1 22条+Y 22条+X 22对(常)+XX(性) ♀女性 22对(常)+XY(性) ♂男性 22条+X 22对+XX ♀女孩 22对+XY ♂男孩 × 思考： 生男生女的概率分别是多少？ 我国历次全国人口普查统计结果 在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等。 13 失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将可能引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 人口性别比失调会造成什么后果？ 14 法制法规： 严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 15 人类的性别遗传 男女染色体的差别 男性： 女性： Y染色体在形态比X染色体短一些 生男生女机会均等 精子有两种： X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等 课堂小结 体细胞：44＋XY 精子：22＋X或22＋Y 体细胞：44＋XX 卵细胞：22＋X 22＋X 22＋Y 卵细胞有一种： 22＋X 课堂练习 1、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个 男孩的几率是（　　） A.50%　　 B.100%　　 C.75%　　 D.25% A 2、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. Y染色体 D. 性染色体 D 17 3、人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A. 22条+X B. 22条+Y C. 22条+X或22条+Y D. 22对+XY C 4、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B. 因为是受传统封建思想的影响所致 C. 因为男女性染色体的结合是随机的 D. 以上说法都不对 C 课堂练习 18 已知色盲致病基因是位于X染色体上的隐性基因。现有一对表现正常的夫妇，但女方的父亲患有色盲。请用遗传图解的方式解释，这对夫妇生的男孩易患病还是生的女孩易患病？ 课堂练习 19 如果性染色体数量发生了变化会导致什么现象？ 拓展 XXY个体 XO个体 克兰费尔特综合征。患者体细胞中有22对常染色体，一对X染色体，还有一条Y染色体。