7.2 正确认识中华传统文化 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2正确认识中华传统文化 【教学目标】 1.阐述中华民族创造的光辉灿烂的文化，了解中华文化的产生、发展，阐明中华优秀传统文化的主要内容。 2.理解中华文化的特征，懂得中华文化是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化，明确中华文化的影响，认同中华文化。 3.明确对待中华传统文化的正确态度和原则，能够运用马克思主义唯物史观等认识、分析、对待中华传统文化。。 【教学重难点】 教学重点：中华文化的特征；中华文化的产生 教学难点：对待中华传统文化的正确态度 【教学方法】合作探究法；讲授法 【教学准备】教学课件、视频 【导入新课】 情境：视频《在亚运遇见中医文化》 【讲授新课】 第一目 中华优秀传统文化的主要内容及特点 情境一： 视频：《中医文化的起源》 问题：观看视频，从中医起源说明中华文化的是如何形成和发展起来的？ 1.中华传统文化的形成和发展 根本原因 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 民族性 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 包容性 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 情境二： 中医药强调“道法自然、天人合一”，“阴阳平衡、调和致中”，“以人为本、悬壶济世”，提倡“三因制宜、辨证论治”，“固本培元、壮筋续骨”，“大医精诚、仁心仁术”。 作为中华民族原创的医学科学，从宏观、系统、整体角度揭示人的健康和疾病的发生发展规律，体现了中华民族的认知方式，深深地融入民众的生产生活实践中，形成了独具特色的健康文化和实践，成为人们治病祛疾、强身健体、延年益寿的重要手段，维护着民众健康。 思考：中医药是中华优秀传统文化的重要组成部分和典型代表，体现了中华文化的内核，更丰富了中华文化内涵，你能否从中概括出中华优秀传统文化的主要内容？ 2.中华优秀传统文化的主要内容 核心思想 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善 情境三： 思考：除中医药外，中华优秀传统文化还有哪些？ 与世界其他文化相比呈现出怎样的特点？ 3.中华优秀传统文化的特点 ①源远流长 中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 ②博大精深 中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响。 第二目 中华优秀传统文化的当代价值 情境四： 材料一： 材料二 据报道，上海成立了反中医联盟，其宣言质疑了中医的科学性、疗效以及对国人思维的影响。成员主张西医作为科学的代表，试图将中医边缘化。 然而，这种观点引发了广泛的反对和争议，许多网友将其批判为“卖国贼”等，认为其观点背离了国家文化。 思考：我们应该如何正确对待中医文化以及中华优秀传统文化？ 4. 对待中华优秀传统文化的正确态度 ①“取其精华，去其糟粕” ②古为今用、推陈出新 ③“推陈出新，革故鼎新” ④创造性转化、创新性发展 情境五： 中医药作为中华民族原创的医学科学，从宏观、系统、整体角度揭示人的健康和疾病的发生发展规律，体现了中华民族的认知方式，深深地融入民众的生产生活实践中，形成了独具特色的健康文化和实践，成为人们治病祛疾、强身健体、延年益寿的重要手段，维护着民众健康。从历史上看，中华民族屡经天灾、战乱和瘟疫，却能一次次转危为安，人口不断增加、文明得以传承，中医药作出了重大贡献。 中医药发祥于中华大地，在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。早在秦汉时期，中医药就传播到周边国家，并对这些国家的传统医药产生重大影响。预防天花的种痘技术，在明清时代就传遍世界。《本草纲目》被翻译成多种文字广为流传，达尔文称之为“中国古代的百科全书”。针灸的神奇疗效引发全球持续的“针灸热”。抗疟药物“青蒿素”的发明，拯救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。同时，乳香、没药等南药的广泛引进，丰富了中医药的治疗手段。 思考：中华优秀传统文化有哪些当代价值？ ①民族：精神标识+涵养+价值观传承和发展的根本+激发自信心和自豪感+共同体意识 ②借鉴：中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ③国家关系：中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 【情感升华】 文化兴国运兴， 文化强民族强， 没有高度的文化自信， 就没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华民族伟大复兴。 ——习近平 【板书设计】 ( 形成发展 ) ( 主要内