第六章 第五节 科学探究 摩擦力-【初中必刷题】2023-2024学年八年级上册物理同步课件（沪科版）

物理 八年级上册 HK 1 2 第六章 熟悉而陌生的力 3 第五节 科学探究：摩擦力 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 摩擦力的概念 1.【2022山东青岛模拟】关于摩擦力，下列说法正确的是( ) B A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B.一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力 C.静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D.具有相对运动的两个物体一定存在摩擦力 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 【解析】摩擦力产生的条件是：①相互挤压的粗糙表面；②物体间产生相对运动或有相对运动的趋势。这两个条件是缺一不可的，故B正确，A、D错误。静摩擦力产生的条件是接触面粗糙且相互挤压，有相对运动趋势，如果不具备这些条件，则不受静摩擦力，故C错误。故选B。 刷有所得 物理上所说的光滑是一种理想状态，若题干中有“物体表面光滑”的条件，则表示物体不受摩擦力的作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 知识点2 滑动摩擦力与哪些因素有关 2.【2023安徽合肥期中】用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时， 下列说法错误的是( ) C A.探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码 B.探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放 C.木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大 D.本实验用到了控制变量法 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，要探究与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，所以可以在木块上加砝码来改变压力大小，故A不符合题意；探究与接触面积大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，通过将木块侧放、竖放来改变接触面积，故B不符合题意；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度无关，故C符合题意；本实验是在控制其他量不变的情况下，只研究滑动摩擦力与某一个变量的关系，这种研究方法就是控制变量法，故D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2023甘肃庆阳调研】在“探究影响滑动摩 擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所 示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 为 木块， 为重物，甲和乙两图中的接触面相同， 丙图中接触面较粗糙。 （1）实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做__________运动； 实验中，弹簧测力计对木块的拉力___（填“ ”“ ”或“ ”）木块受到的 摩擦力。 匀速直线 <m></m> 【解析】 实验要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）通过甲、乙两图中的实验可以探究滑动摩擦力的大小与__________的关系，根 据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是乙图弹簧测力计示数___甲 图弹簧测力计示数（填“ ”“ ”或“ ”）。 压力大小 <m></m> 【解析】 甲、乙两图的实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，乙中压力大，故是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；根据实验现象可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，支持该结论的实验现象是乙图弹簧测力计示数大于甲图弹簧测力计示数。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （3）通过甲、丙两图中的实验可