精品解析：河南省南阳市桐柏县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023年秋期期中学情调研 七年级语文 （满分120分，限时120分钟） 一、积累与运用（共22分） 1. 请根据要求，完成下列小题。 生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫痪，整日小心翼翼的母亲，心中感慨有谁诉？那个散步时面对分qí（ ），想要一家人A（表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处nì（ ）笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而恍然大悟的海伦·凯勒，求知欲望B（形容思想感情自然而然地产生）……生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 （1）根据拼音填写汉字； ①分qí（ ） ②nì（ ）笑 （2）根据释义，在文段的A、B两处，填上恰当的成语。 A_________ B__________ 2. 中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A. 轻风扶细柳，淡月失梅花。 B. 待到山花烂漫时，她丛中笑。 C. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 3. 在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 中华传统文化精深广博。半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：我们会以“有朋自远方来，①____”表达欢迎之情；也会以“三人行，②_____③_____，其不善者而改之”表示善学之意；更会以“④______，不亦君子乎”表现君子之风。唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠，字里行间透出人生百味：我们能从“峨眉山月半轮秋，⑤_____”中，感受到诗人外出闯荡之憧憬与喜悦；能从“我寄愁心与明月，⑥_____”中感受到诗人对友人的深切关切；能从“正是江南好风景，⑦_____”中感受到个人身世之悲与时代落幕之叹；还能从“⑧_____，江春入旧年”中感悟出新旧交替之哲理。 4. 班级开展“有朋自远方来”主题综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）与朋友一起学习可以互相帮助，共同成长。请用自己的话解释一下，我们为什么要与朋友一起学习，共同进步？ （2）班级组织了一场辩论赛，题目是：网络交友利大于弊还是弊大于利。请你选择其中一方，写出一段辩论词。要求：观点鲜明，言之成理，不超过60个字。 二、现代文阅读（共28分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 ①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 ②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 ③不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 ④我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 ⑤我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了。不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 ⑥三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！” ⑦人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” ⑧大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的（语出《幼学琼林·身体》），有念“上九潜龙勿用”的（语出《易经》，原为初九潜龙勿用），有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……（语出《尚书》中的《禹贡》）先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”（语出《李克用置酒三垂冈赋》是清末诗人刘翰所作的一首诗词）我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ⑨先生读书入神的时候，于我们是很