3.2弹力（第1课时） 课件-2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

3.2 弹 力（第一课时） 年 级：高一年级 学 科：物理（教科版） 主讲人： 学 校： 1 “蹦床”比赛是北京奥运会的比赛项目之一，在“蹦床”上我们会看到运动员跳得越来越高．用手拉弹簧会感觉手也受到拉力的作用，蹦床和弹簧有什么共同特征呢？ 形变：物体在力的作用下形状或体积会发生变化，这种变化叫作形变。 形变 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 观察微小形变 放大法 4 1、弹性形变：物体在撤去外界的作用力后能够恢复原状，这种形变叫作弹性形变 2、塑性形变：当撤去外力后物体的形变不能完全恢复原状，这种形变叫作塑性形变 3、弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。 形变的分类 请问，你的脸发生的形变属于哪一类？ 5 认识弹力 人、箭、小车都受到了弹力的作用，这些弹力是怎么产生的？ 弹力的方向有什么特点？ 分析：发生形变的物体 ①发生形变的方向 ②产生弹力的方向 6 1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 2、方向：物体产生的弹力方向总是与该物体所发生的形变方向相反。 3、条件：物体相互接触，发生形变。 通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。 认识弹力 弹力的施力物体和受力物体分别是什么？ 施力物体 受力物体 常见的弹力—弹簧的弹力 弹簧的弹力方向：压缩向外，伸长向内 常见的弹力—压力、支持力 F1 F2 F1 F2 压力和支持力的方向：垂直于接触面而指向被压或被支持物体。 F1和F2的施力物体和受力物体分别是什么？ 挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的弹性形变。 物体受到的拉力： 由什么物体形变产生的？ 形变的方向和拉力的方向是？ 可见拉力也是弹力 绳子对物体的拉力的方向：沿着绳而指向绳收缩的方向。 常见的弹力—绳子的拉力 F 常见的弹力—轻杆 1.动杆：若轻杆用光滑的转轴或铰链连接，当杆处于平衡时，杆所受到的弹力方向一定沿着杆，否则会引起杆的转动. 2.定杆：若轻杆被固定不发生转动，则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向. 判断弹力的有无 O 拆除法： 假设拆掉某个物体，观察另外一个物体能否保持题目所述的状态。 如果可以保持，则无弹力 如果不能保持，则有弹力 条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变 0 判断斜面和绳子对小球是否有弹力？ 1. (多选)如图所示，各接触面是光滑的，A、B处于静止状态，则A、B间无弹力作用的是 √ √ 2.(多选)在下列图中，a、b表面均光滑，且a、b均处于静止状态，天花板和地面均水平.a、b间一定有弹力的是 √ √ 【例题】画出以下各种情况的弹力方向示意图 √ 角度1　弹力有无的判断 　　　(2023·江苏南通统考期末)卡塔尔世界杯吸引了全世界球迷的目光。如图所示的是四种与足球有关的情境，则(　　) A．甲图中，静止在草地上的足球对草地的压力就是它所受的重力 B．乙图中，静止在地上的两个足球由于接触一定受到相互作用的弹力 C.丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 D．丁图中，被踢出在空中运动的足球受到重力、踢力、空气的阻力 课堂重难探究 √ 角度2　弹力的方向的判断 　　　对于弹力的方向，下列说法正确是(　　) A．与使物体发生形变的外力的方向相反 B．与使物体发生形变的外力的方向相同 C．与使物体发生形变的外力的方向垂直 D．与使物体发生形变的外力的方向没有关系 [解析]　弹力的方向总是与使物体发生形变的外力的方向相反。 课堂重难探究 √ 　　　(2023·广东省汕头市金山中学高一期末统考)下列四种情境中，球或轻杆均处于静止状态，它与外界的接触面(接触点)均光滑，物体所受弹力示意图如图所示，其中正确的是(　　) 课堂重难探究 总结 1、形变：①弹性形变②塑性形变③弹性限度 2、弹力： ①产生条件：相互接触、发生弹性形变 ②弹力的概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。