主题三：红色之美 第9课《 改革开放的总设计师——邓小平》 （课件）川教版四年级上册综合实践活动

改革开放的总设计师——邓小平 川教版 4-6年级 新知导入 播放视频：如何进行现代化建设 新知讲解 勤勉向学，意志坚定报家国 了解邓小平 1904年8月22日,邓小平诞生于广安县(今广安市)协兴乡牌坊村。 5岁时,邓小平进人私塾接受启蒙教育。 新知讲解 勤勉向学，意志坚定报家国 1910年,邓小平进入家乡第一所新式初等小学北山小学堂读书,开始接受新式教育。 合作探究 1915年,邓小平考入广安县立高等小学堂求学。 1918年,他考入广安县立中学学习。学校里有一位老师叫曾正源,经常给学生讲中国历史,培养学生的救国之情,邓小平早期的爱国思想就在老师的教诲中开始了萌芽。 合作探究 勤奋、好学、热爱科学、主动帮助家人做力所能及的家务、帮助同学、强烈的爱国情怀…… 想一想 少年邓小平的身上有哪些值得我们学习的优秀品质? 合作探究 查一查资料,少年邓小平还有哪些事迹反映了他的优秀品质。 视频《待继母如生母》 合作探究 探索真理,革命精神永长存 1919年, 参加五四运动 了解邓小平的革命历程 1919年夏,邓小平离开广安,考入重庆勤工俭学留法预备学校 。 合作探究 探索真理,革命精神永长存 1920年9月,邓小平登上了去法国的邮轮 。（图为在法国的邓小平） 了解邓小平的革命历程 1923年，邓小平加入旅欧共青团。 合作探究 探索真理,革命精神永长存 1927年,邓小平回国，第一次国共合作破裂后,他改名为邓小平,这个名字从此伴随了他光辉的一生,在革命战争年代,他先后经历了举世闻名的万里长征、抗日战争和解放战争,为中华民族的独立和解放做出了卓越的贡献。 了解邓小平的革命历程 解放战争时期的邓小平 合作探究 查一查 查阅资料，了解邓小平的光辉事迹，选一个你最感兴趣的故事与同学们分享。 旧皮大衣：见证当年大别山官兵深情 故 事 合作探究 想一想 位于广安市的邓小平故居陈列馆设计独特，寓意丰富。查阅资料，了解陈列馆建筑造型所蕴含的深刻寓意。 陈列馆外观朴素、大方，既体现小平同志的不喜张扬的性格，又体现了小平同志独特的人格魅力和波澜壮阔的人生经历。 合作探究 右侧设计了三个斜坡屋面三宕三叠、错落有致，寓意小平同志“三落三起”，不平凡的革命历程。 合作探究 中间一片巨大的高墙直耸云天，寓意着小平同志的丰功伟绩在人类历史上树起了一座不朽的丰碑，同时昭示我们要高举邓小平理论伟大旗帜，把中国社会主义现代化建设事业进行到底。 合作探究 整个建筑设计从斜坡到丰碑，又从丰碑到斜坡，寓意小平同志从平凡走向伟大，又从伟大回归平凡的深刻含意，体现小平同志既平凡又不平凡的一生。在建筑选材上，陈列馆选用了花岗岩和柚木，寓意小平同志刚柔相济的性格。 合作探究 解放思想,改革开放领路人 1978年,邓小平以他的远见卓识,作出了以经济建设为中心,实行改革开放的重大决策,推动党和国家实现了具有深远意义的伟大转折。 合作探究 解放思想,改革开放领路人 1977年,邓小平提出尊重知识、尊重人才的号召,推动了停止多年的高考制度恢复。高考制度恢复，大学生重新开始正常招生，为国家现代化建设培养了大批人才。 合作探究 解放思想,改革开放领路人 1978年，邓小平又提出“科学技术是第一生产力"的重要论断,推动了我国高科技领域的发展。 合作探究 解放思想,改革开放领路人 邓小平从维护祖国统一和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”,构想的提出,为香港,澳门回归祖国开辟了途径。 合作探究 解放思想,改革开放领路人 1997年7月1日香港回归 1999年12月20日澳门回归 合作探究 改革开放推动了中国经济的快速发展，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。 产品丰富的农贸市场 农民住进了新楼房 现代交通大发展 衣着消费多样化 合作探究 说一说 向长辈了解，改革开放以来衣、食、住、行、用等方面，你的家庭发生了怎样的变化。 衣 改革前主要穿中山装和军人装，现在跟进世界潮流，西装、运动装、休闲装都有。 合作探究 改革前食物实行配给制，可供选择食物的品种、数量都很少，现在，只要不违法，你有钱，想吃什么喝什么，都有。