5.1 延续文化血脉 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

德惠市第十九中学课堂教学设计 学科 道德与法治 课题 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 第1课时　延续文化血脉 课时 序号 11 主备 教师 李春英 备课 时间 2023年9月16日 上课 时间 2023年9月25日 课型 新授课 二次使用教师 审核人 尹旭荣 学 习 目 标 1.通过课前自主学习，知道中华文化产生、内容和特点，中国特色社会主义文化的内涵；理解中华文化一脉相承的原因，文化自信的内涵和重要性； 2.通过对文化多样性的现象的认识，立足社会主义先进文化，提高辨证认识文化现象的能力。 3.通过观看中华文化宣传片，感受中华文化的魅力，热爱中华文化，传承并弘扬中华文化。 教学重点 中华文化产生、内容和特点。 教学难点 以实际行动弘扬中华优秀传统文化和增强文化自信。 教学方法 讲授法、自主学习法、合作探究法等 课时 分配 2 教学过程 二次修改 一、导入新课 播放2023年成都大运会开幕式视频：盘点大运会上有哪些令你印象深刻的中华文化，请你说说这些文化是如何形成的，具有什么特点？ 巴蜀文化，太阳神鸟、蓉宝、锦绣之路、川剧变脸……又一次惊艳世界，也释放着厚重的文化自信。引出本节课课题-延续文化血脉。 二、讲授新课 （一）中华文化的产生、内容、特点 探究活动一： 1.2023大运会为世界展示了哪些文化元素？ 太阳神鸟、蓉宝、锦绣之路、川剧变脸 2.思考：这些文化如何产生？中华文化有哪些组成？ 各族人民用勤劳智慧创造灿烂的文化；文字、典籍、科技、工艺、文学、艺术、饮食、烟花、国旗、蜀锦、三星堆文化等等 3.这些中国文化元素说明了中华文化有什么特点？ 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 4.大运会开幕式为什么能精彩呈现在世人的眼前？ 大运会展现出中华文化具有与时俱进的创造力，海纳百川的包容力。 5.大运会开幕式中出现了国旗国歌、太空飞天；说明中国特色社会主义文化包括哪些文化？ 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 过渡：新时代，文化的延续就是发展中国特色社会主义文化。那什么是中国特色社会主义文化？它又是由那些方面构成的呢？ （2） 新时代如何延续文化血脉 新时代，延续文化血脉需要发展中国特社会主义文化。 1.内涵：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 探究活动二：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的联系。 三种文化一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。 三种文化内涵不同，是中华民族不同发展时期的智慧成果。为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 教师：中国古代优秀传统文化，革命时期的革命文化和社会主义时期的社会主义先进文化，实际上就是文化一脉相承。对于传统文化，需要不断的传承、发展。 探究活动三： 思考1.你认为大运会上奏响民乐对于弘扬中华传统文化有何意义？ 2.中外文化交流中，对于民乐等传统文化，国家及公民应有什么样的态度和行动？ （三）中华文化的价值/重要性： 1.文化是一个国家、一个民族的灵魂。 2.中华文化是积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 3.中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 成都大运会开幕式体现了中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，増添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。请问：什么是文化自信？坚定文化自信有何意义？ （四）文化自信的内涵及重要性 1.内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 教师追问：为什么要坚定/增强文化自信 ？ 学生总结归纳 2.为什么要坚定文化自信？ ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 探究活动四： 课件展示：人民日报点赞，华春莹力挺，河南卫视《端午奇妙游》从国内火到国外！！ 思考：中国传统文化节目不仅仅受到国人追捧,外国人也很喜欢,这说明什么？ 教师：说明中国的综合国力和国际地位日益提升，中华文化的国际影响力日益增强。说明中华文化更多地被人们接受、欣赏、认同。 我们应该为我们的中华文化感到自豪、骄傲，对我们的文化充满自信。 追问：现在中国特设社会主义进入新时代，新时代应怎样坚定文化自信？ 学生小组讨论，得出答案。 3.如何坚持文化自信？（如何发展中国特色社会主义文