第五单元（单元测试）-统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册第五单元试卷 （测试时间：90分钟 分值：100分） 姓名 得分 . 一、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3分） 1.今天天气热，我的衣服穿得很少了，都露（lù lòu）出肩膀了，奶奶看我赤着肩膀，脸上露（lù lòu）出了一丝微笑。 2.妈妈总是埋（mán mái）怨爸爸只知道埋（mán mái）头工作，不顾家。 3.今天中午，小明把把肉切（qiē qiè）成丝儿，感到很得意。妈妈说：“任何事情做成功了，切（qiē qiè）不可骄傲。” 二、根据语境写词语。（8分） 1.这个药的shā jūn（ ）能力比较低， zhì liáo（ ）效果不理想，他感到很kǔ nǎo（ ），就算将温度提高到一百二十shè shì（ ）度,效果也不理想。 2.人们开发了这个cùn cǎo bù shēnɡ（ ）的荒原，今年这个dì qū（ ）的liánɡ shi（ ）获得了大丰收。 三、选择正确答案填在括号里。（填序号）（10分） 1.下列加点字读音完全不相同的一项是（ ）。 A.摄氏度 震慑 镊子 蹑手蹑脚 B.矫健 骄傲 轿车 海外华侨 C.狭窄 三峡 侠义  汗流浃背 D.繁殖 值日 植物 置之不理 2.在“介绍一种事物”的习作中，下列选择的资料最不合适的一项是（ ）。 A.恐龙的种类、起源和灭绝原因。 B.校园里同学之间的友爱互助。 C.胃溜球的外形、特点和玩法。 D.蛋糕的准备材料、制作步骤。 3.下列变化句式后的句子，不符合原意的一项是（ ）。 原句：像这样的英雄,我们怎么会不喜欢他,怎么会不尊敬他呢?  A.像这样的英雄,我们能不喜欢他,不愿意尊敬他吗?  B.像这样的英雄,我们会喜欢他,会尊敬他的。 C.像这样的英雄,我们会喜欢他,会愿意尊敬他吗? D.像这样的英雄,我们没有不喜欢他,没有不愿意尊敬他的。 4.下列有关《松鼠》和《太阳》写法上不同点叙述错误的一项是（ ）。 A. 说明角度：《太阳》侧重于介绍太阳的特点和与人类生活的关系，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。 B. 表达方法：《太阳》运用列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要是运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物。 C. 语言风格：《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动形象，极具文学色彩。 D.说明对象：《松鼠》是科学小品，说明的对象是小动物。《太阳》是事理说明文，说明的对象是太阳。 5.下列叙述不正确的一项是（ ）。 A.说明文表达时都要做到准确、清楚，有条理。 B.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 C.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用多种说明方法。 D.说明文以“说明白了”为成功——陶行知。 四、按要求完成练习。（22分） 1.选词填空。（2分） 机智 机灵 机敏 机警 （1）敌人的阴谋诡计被（ ）的边防战士发觉了。 （2）小英雄雨来（ ）勇敢地掩护了交通员李大叔。 （3）小松鼠很（ ），听到一点动静就爬到树上去了。 （4）他的大脑就像一部电脑，快速而（ ）地处理着各种信息。 2.按要求，写句子。（4分） （1）松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。（用合适的关联词语连成一句话） . （2）太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。（修改病句） . 3.按课文内容填空。（16分） （1）《松鼠》是一篇介绍松鼠特点的 文,作者是 。作者抓住松鼠 的外形特点、 的行为特征、 的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，表达了作者 之情。（6分） （2）说明性文章为了把 、 的事物说得清楚明白，往往会使用 、 、 、 等说明方法。（6分） （3）《鲸》从鲸的 、 、 等方面进行介绍。《风向袋的制作》介绍了风向袋的 、 、 的方法，重点介绍了 。（4分） 五、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（12分） 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太