20《“精彩极了”和“糟糕透了”》（课件）五年级上册语文统编版

统编版五年级语文上册第六单元20课 20 ✱ “精彩极了”和“糟糕透了” 慈祥 鼓励 出版 腼腆 统编五上第20课 誊写 谨慎 歧途 断言 错误的道路 断定的话； 结论。 统编五上第20课 看清目标 统编五上第20课 默读课文1-14自然段，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。 看法“——” 理由“﹏﹏” 带给“我”的感受“﹌” 母亲 父亲 统编五上第20课 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 父母的看法 统编五上第20课 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” “人”，鼓励 “诗”，批评 “精彩极了” “糟糕透了” 父母的理由 统编五上第20课 我既腼腆又得意扬扬。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。　 “我”的感受 【问】巴迪为什么从得意扬扬到失声痛哭？ 统编五上第20课 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 　　七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。　 为什么连用三个句号？ 抓住细节体会 此时的巴迪体会到父爱吗？ 焦急的等待中，父亲终于推门而入。 我紧张极了。 　　漫长的等待中，父亲开始读诗。 　　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 　 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 　　沉重的等待中，父母的争吵声响起——　　 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 统编五上第20课 统编五上第20课 看法“——” 理由“﹏﹏” 带给“我”的感受“﹌” 母亲 父亲 精彩极了 糟糕透了 人需鼓励 诗很糟糕 得意洋洋，自豪，满怀信心 焦急，紧张，失声痛哭 此时的巴迪体会到母爱吗？ 长大后的巴迪是如何看待这件事的？默读课文15—17自然段，在文中划出关键语句。 统编五上第20课 统编五上第20课 那就是爱？ 86138 (8) - 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 不全面的？ 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 不全面的！ 巴迪的父亲可以这样说…… 巴迪的母亲可以这样说…… 统编五上第20课 用爱的方式表达爱 全面的爱如何表达？ 86138 (8) - 统编五上第20课 巴德·舒尔伯格 国际知名的编剧、畅销书作家， 创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。代表作《码头风云》获第27届奥斯卡金像奖。 统编五上第20课 是什么成就了巴迪？ 86138 (8) - 统编五上第20课 父母之爱子，则为之计深远。 ——汉·刘向 统编五上第20课 情景1 李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。李强心里很难过，觉得爸爸不爱他。 情景2 王佳舞蹈比赛得了第一名，妈妈逢人就夸赞她。她听得心里美滋滋的，觉得妈妈很爱她。 我想对你说…… 小提琴曲 朗诵背景音乐 网络歌手 null 240289.92 XXX - 酷我音乐 $$