内容正文:
道德与法治
七年级上册 RJ
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第四单元 生命的思考
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第十课
绽放生命之花
课时1 感受生命的意义
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教材
基础
知识点1 生命的追问
1.国家最高科学技术奖获得者于敏说:“一个人的名字早晚是要消失的,留取丹心
照汗青,能把自己微薄的力量融进强国的事业之中,也就足以欣慰了。”他的话启
示我们( )
D
①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
②生命的意义在于对社会的索取
③要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
④生命是短暂的,要在有限的时间里寻找生命的意义
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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【解析】本题考查生命的追问。“一个人的名字早晚是要消失的”表明生命是短暂的,因此我们要在有限的时间里寻找生命的意义,④正确;“把自己微薄的力量融进强国的事业之中”表明生命的意义在于对社会的贡献,我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,①③正确,②错误。故选D。
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2.【2023辽宁鞍山期末】作家余华在其小说《活着》中说:“人是为活着本身而活
着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。”对于人活着的理由各有不同,下列
你认同的有( )
A
①老王认为与老伴长相厮守,是他活着的理由
②青年小李为实现自己少年的梦想而活着
③雷锋为了帮助他人而活着
④为了游览世界各地的名山大川,努力工作、积极进取是小强活着的理由
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查生命的意义。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们可以为自己的尊严活着,可以为家人活着,可以为了祖国的需要和人民的利益活着,这些都是生活的意义与价值,①②③④均符合题意。故选A。
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知识点2 发现我的生命
3.【2022山西运城期末】“青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生
存、发展,全包含在这两个字之中——奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只
有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们( )
C
A.探索生命的意义是人类生命的原动力之一
B.生命是独特的,生命意义是具体的
C.生命的意义需要自己发现和创造
D.每个人的生命都有自己独特的使命
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【解析】本题考查发现我的生命。题文表明生命的意义来源于奋斗,启示我们要通过自己的努力去发现和创造生命的意义,C正确;A、B、D在题干中没有体现,排除。
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4. 下图中的“生命格言”,给你的
启示是( )
B
①生命是短暂的,我们要在有生之年,过有意义的生活
②人类的生命是指生理上的生命
③生命是独特的,生命意义是具体的
④人类探索生命的意义是没有必要的
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
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【解析】本题考查对生命的理解。①③都是对生命意义的正确理解;②错误,人类的生命不仅仅是生理上的生命;④错误,人类探索生命的意义是很有必要的。故选B。
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刷易错
易错点 误认为每个人对生命意义的理解都是相同的
5.【2023广东梅州期末】2021年6月29日,“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂
隆重举行,29名功勋党员获得了这一崇高荣誉。他们理想信念坚定,对党忠诚;他
们道德品行高尚,创造了宝贵的精神财富。“七一勋章”获得者的先进事迹启示我
们( )
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①生命的意义需要自己发现和创造
②生活中要善于寻找好榜样,提升自身素养
③每个人对生命意义的理解都是相同的
④要把自己的人生志向同祖国需要联系在一起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】本题考查感受生命的意义。生命是独特的,生命意义是具体的,需要自己发现和创造,每个人对生命意义的理解是不同的,①正确,③错误;“七一勋章”获得者把个人的理想与国家的需要结合在一起,他们是我们学习的榜样,启示我们要善于寻找好的榜样,提升自身素质,把自己最重要的人生志向同