6 骑鹅旅行记（节选）（同步训练）统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册每课一练 第六课* 骑鹅旅行记（节选） 第一部分 基础大观园 1、 选择括号里正确的读音或汉字。 这天天气好极了，水渠里流水潺（cán chán）潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱，小鸡在地上刨（bào páo）虫子吃。男孩走进牛（蓬 棚），立刻吼声四起，生气的牛们一边不停地叫着，一边用力挣着（缰 僵）绳，一片（浑 混）乱。这一天中，所有的动物都在追着男孩（琢 啄）他、吼他，让他觉得头昏目眩（xuán xuàn）。 2、 选择合适的词语填空。 头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了 1. 他（ ）地从牛棚里走了出来 2. 他们一看见猫便住了嘴，装着（ ）地在地上刨虫子吃 3. 那些鸡（ ）地叫着 4. 他飞得那么快，男孩都感到（ ）了。 3、 选择正确的答案。 1. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 没完没了（完毕，结束） B. 垂头丧气（流传） C. 聚精会神（会合，集合） D. 头晕目眩（眼睛昏花看不清楚） 2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 地里的害虫特别多，这点儿农药根本无济于事。 B. 弟弟为了观察小蚂蚁，费了九牛二虎之力搬开了草地上的大石头。 C. 拔河比赛已经开始了，同学们个个跃跃欲试，都想为班级争光。 D. 村口的那一帮人，就是乌合之众，没有什么可害怕的。 3. “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样”，这句话是对人物的（ ） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 外貌描写 D. 心理描写 4. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 尼尔斯变成小人后，最奇怪的一件事是他能听懂动物的话了。 B. 尼尔斯会遭到动物们的“报复”，主要是因为他平时总是欺负动物们。 C. 课文中尼尔斯对待动物们的方式和动物们在尼尔斯变成小狐仙后对待他的态度，给了我们这样的警示：要培养自己良好的品德修养，友善待人。 D. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是英国的塞尔玛·拉格洛芙。 第二部分 阅读与提升 1、 阅读短文，完成问题。 骑鹅旅行记（节选） ①大雁们浩浩荡荡地飞过来了，一大群接着一大群络绎不绝。“但愿我的那群大雁千万不要没有向我告别就飞走！“他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了。又一群大雁飞起来了，这一群飞翔得比其他大雁更矫健，鸣叫得比其他大雁更嚎亮。他们身上那股说不出来的神态告诉了他，这就是带着他周游过各地的雁群，可是他却不能够像前一天那样只消看上一眼就认准无误 ②大雁们放慢速度，沿着海岸来回盘旋。男孩立即明白过来，那就是他的雁群。可是他暗暗纳闷，大雁们为什么不飞落到他的身边，因为他们不会看不见他站在那里。 ③他用尽力气想发出模仿鸟语的声音，然而想不到舌头直僵僵地不听使唤了！ ④他再也发不出那种正确的鸟语来了。 ⑤空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么。”这是怎么回事呀?难道大雁们说话的腔调全变啦?“他心里茫然不知所措。 ⑥他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊:“我在这里，你在哪里？” ⑦然而这样做似乎使得雁群受到了惊吓，他们飞上天空朝海面拐过去了。这时候他总算明白过来了！大雁们并不知道他已经又变成人了，他们认不出他来。 1. 用简单的语言概括这个节选的主要内容。 2. 第⑥自然段画横线的句子是对男孩的 、 描写，从中体会出 参考答案 第一部分 一、chán páo 棚 缰 混 啄 xuàn 二、垂头丧气 聚精会神 没完没了 头晕目眩 三、1. B 2. C 3. C 4. D 第二部分 一、1. 变成人后的尼尔斯与阿卡和雁群告别 2. 动作 语言 尼尔斯急切的心情 1 学科网（北京）股份有限公司 $$