第2单元 素材分类专练2 友谊伴我行-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步课件(统编版)

2023-11-22
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道德与法治 七年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 友谊的天空 4 素材分类专练2 友谊伴我行 5 刷专题 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 专题 素材类型一 校园情境类 1.【2023山西临汾期末】下列场景中,体现了真正的友谊的是( ) A A.场景一:我做了错事,小华一边批评我,一边帮我 B.场景二:小川认为我是“他”的好朋友,不允许我与其他朋友交往 C.场景三:放学后小江去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的网费他包了 D.场景四:小明和别人闹矛盾,约我一起去教训那人 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】本题考查友谊的特质。场景一中的“我”和小华是真正的朋友,符合交友的原则,A符合题意;场景二小川的行为是不尊重朋友的表现,B错误;场景三中小江的做法是违背未成年人保护法的行为,是损友的表现,C错误;场景四是哥们儿义气的表现,是错误的做法,D错误。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.【2023河北廊坊期末】最近一段时间,小明发现好友小张经常去网吧,严重影响 了学习,小明几次劝说反而招来小张的谩骂,并逐渐疏远了自己。面对友谊的改变, 小明反思自己的行为,他应该( ) C ①学会接受一段友谊的淡出 ②认识到友谊不是一成不变的 ③对朋友不予规劝,甚至推波助澜 ④梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 【解析】本题考查的友谊的澄清。面对友谊的改变,小明反思自己的行为,他应该认识到友谊不是一成不变的,要学会接受一段友谊的淡出,梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,学会坦然面对,接受新的友谊,①②④正确;③错误,友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 素材类型二 社会时事类 3.【2022河北保定期末】四川大学一“学霸宿舍”同寝六姐妹全部保研的消息刷爆 网络。多年来,六姐妹相互鼓励、相互监督、携手共进,把一些同学玩游戏、刷剧 的时间都用到了学习上,她们不仅发表了多篇高水平学术论文、获得国家奖学金, 还凭借优异的学习成绩集体保研成功。从中我们可以感受到( ) C ①朋友圈对一个人影响巨大 ②一个人所处的外部环境决定其成败 ③朋友之间要重视合作而非竞争 ④真正的朋友会相互成就、共同成长 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】本题考查友谊的力量。“学霸宿舍”六姐妹全部保研的事例,说明了真正的朋友会相互成就、共同成长,朋友圈对一个人影响巨大,①④正确;②错误,一个人所处的外部环境会影响其成败,“决定”夸大了外部环境的作用;③错误,朋友之间要重视合作和竞争,竞争并不必然伤害友谊。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4.【2022广东深圳期末】第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至202 2年6月,我国网民规模达10.51亿,互联网普及率达74.4%。网络成为人们重要的交 友方式之一。人们热衷网上交友的原因是( ) B ①网上交友具有虚拟、平等、自主等特点 ②互联网开辟了人际交往的新通道,拓宽了朋友圈 ③网上交友更加自由,不需要遵守法律、法规 ④网上交往可以超越时空限制,把素不相识的人连在一起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【解析】本题考查网上交友。人们热衷网上交友的原因是网上交友具有虚拟、平等、自主等特点,互联网开辟了人际交往的新通道,拓宽了朋友圈,网上交往可以超越时空限制,把素不相识的人连在一起,①②④正确;③错误,网上交友也要遵守法律、法规。故选B。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

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