新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第二次月考政治(文科)试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-11-21
| 3份
| 7页
| 44人阅读
| 0人下载

内容正文:

阿克苏市实验中学2022-2023学年第二学期高二文科第二次月考思想政治试卷 2022—2023学年阿克苏市实验中学第二学期高二文科第二次月考 思想政治试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 命题人:贾婷婷 审题人:王恩君 一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分。在每个小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.马克思认为,“国家是阶级统治的工具,是社会的粘合因素”。列宁认为,“国家是维护一个阶级对另一个阶级统治的机器”。马克思与列宁的观点(   ) ①看到了国家是一定阶段的产物 ②看到了阶级性是国家的本质 ③揭示了代议制国家的共同特征 ④承认了国家是阶级统治的工具 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2.利益集团与政党和政府并列为美国政治的三大支柱。利益集团影响政府决策的途径有很多种,比如(   ) ①游说、宣传 ②取得政权或改变政权 ③司法诉讼 ④助选、集会游行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.从立法机关和行政机关的关系看,现代资本主义国家可以分为(   ) A.议会制和总统制 B.民主共和制和君主立宪制 C.议会制、内阁制、委员会制 D.议会制、总统制、半总统制 4.目前美国、欧盟、日本实力相对下降,而欧盟和日本逐渐拉开同美国的距离,寻求更多的自主性;中国和俄罗斯实力相对上升;印度跻身“多强”行列。这体现了(  ) A.称霸与反霸的斗争将长期存在 B.国家间的合作趋势在加强 C.世界格局向多极化方向发展 D.发展中国家总体实力增强 5.世界正在经历百年未有之大变局,既是大发展的时代,也是大变革的时代。国际格局深刻调整,国际竞争日趋激烈。当代国际竞争的实质是综合国力的较量,其基础是(   ) A.政治和军事实力 B.科技和文化实力 C.经济和科技实力 D.国防和外交实力 6.中巴经济走廊是中国和巴基斯坦打造“命运共同体”的关键内容。该项目在为我国经济社会的发展带来强大动力的同时,也优化了巴基斯坦的经济结构,为巴基斯坦实现工业化和改善民生打下良好的基础。下列对此理解正确的是(    ) ①我国把两国共同利益作为建设中巴经济走廊的出发点和落脚点 ②巴基斯坦作为我国的战略合作伙伴,和我国具有共同的国家利益 ③国家之间的关系在本质上是利益关系 ④我国和巴基斯坦的根本利益正趋于一致 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“协和万邦”是古代中国对外交往的价值追求。孔子强调“君子义以为上”,墨子提出“义,利也”“兼相爱,交相利”,孟子主张“舍生而取义”……以义为上、先义后利、义利相兼始终是中国传统文化的主流。习近平指出∶“‘国不以利为利,以义为利也。’在国际合作中,我们要注重利,更要注重义。”下列选项体现这一主张的是(   ) ①摒弃零和思维,坚持正确义利观 ②国家利益与人民的根本利益是一致的 ③维护自身利益的同时兼顾他国合理关切   ④竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.在俄乌冲突问题上,中国在强调保证各方国家主权以及合理安全关切的同时,不止一次呼吁俄乌两国采取外交方式解决争端,避免爆发更严重的人道主义危机。包括中国和发展中国家在内的大多数国家认为,各国都有权独立自主地决定自身对外政策,不应被强迫选边站队。这说明(    ) ①和平与发展的时代主题已发生变化 ②中国致力于推进国际关系民主化 ③各国维护世界和平的意愿不断增强 ④中国是维护世界和平与稳定的积极力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.中国共产党的百年,是维护世界和平与发展的百年。在世界百年未有之大变局加速演变的今天,中国共产党坚持独立自主、互利共赢,领导中国人民始终不渝走和平发展道路,积极倡导构建人类命运共同体。“百年恰是风华正茂。”站在百年历史新起点上,我们将携手世界,向着美好未来一道前行。下列属于促进和平与发展的因素的是(   ) ①经济全球化发展使各国相互依赖 ②贸易保护主义引发的贸易战 ③不同力量中心之间相互结盟抱团 ④谈判与对话成为解决冲突的主要手段 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.2023年2月,士耳其靠近叙利亚边境地区发生强烈地震,严重威胁了该地区儿童的生命安全。但美国仍拒绝解除对叙利亚的制裁,阻碍救济援助运抵。中国在安理会儿童与武装冲突公开会提出,中方敦促有关国家立即无条件全部我消非法单边制裁。上述材料说明( ) ①霸

资源预览图

新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第二次月考政治(文科)试题
1
新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第二次月考政治(文科)试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。