Unit 5 第2课时 Reading and Writing (1)【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 5 Travel Broadens the Mind 授课教师 小兜老师 授课内容 Reading and Writing (1) 授课班级 课 时 第2课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “读写”板块呈现了两篇反映单元主题的课文。第一篇课文是有关城市旅游特色的介绍性文本，介绍了北京、桂林、上海和成都的旅游特色。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇的基本信息。之后，引导学生根据同学的喜好为其推荐合适的旅游地。第二篇课文的语篇类型是信件，介绍了乔四川之行所参观的地方，引导学生概括乔的各项旅游活动，梳理有关旅游安排的要点，并结合自身经历进行分享，提高其语言综合运用能力。 学 习 目 标 1． 学生能够运用略读和扫读策略，获取有关各城市旅游特色的介绍性文本的主旨大意。 2． 学生能够归纳各个城市的特色，并根据同学的喜好为其推荐合适的旅游地。 3． 学生能够掌握有关旅游经历的信件的文体特征，并通过填写图表梳理各项旅游活动。 4． 学生能够口头分享自己的旅游安排。 5． 思政目标：能够了解国内典型旅游城市的风貌，感受古代建筑瑰宝与现代城市建设的融合；能够积极探索历史建筑背后的文化内涵，加强文化自信。 学 习 重 难 点 学习重点 1.能运用略读、扫读等阅读策略获取旅游宣传文章的主旨信息和细节信息，了解各旅游城市的特色。 2.能通过关注引导词，分析句式，掌握句子结构，了解if引导的条件状语从句的用法，掌握重点表达方式，如one of+形容词最高级+名词复数, whether... or...等。 学习难点 能梳理文章结构，整合、归纳文章的基本信息，并能联系实际，有条理地阐述旅游城市的城市特色。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． Learn the new words. 2． T shows two students’ videos introducing their travel experience in the class. Ss review the English expressions about traveling in the videos. 对接上一节课的课后作业，激活和检验已学知识，为本课阅读旅游宣传文作铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． T shows the pictures in the text and asks Ss to guess what cities the pictures show. 2． T shows the correct names of the cities, and asks Ss what they will do if they visit these cities. 3． Based on the given pictures and discussion, Ss predict the possible introduction of these cities. While-reading 1． Ss skim and scan the texand answer the first question in Activity One: What is the text about? 2． Ss read the text and match the main idea of each paragraph. 3． Ss read the full text, divide the paragraphs, and analyze the structure of the article. 4． Ss read the text and fill in the blanks. Whether you are __________ __________ nature,cultur