第八单元 第9课时 得数是10的加法和相应的减法（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第八单元 第9课时 得数是10的加法和相应的减法 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 得数是10的加法和相应的减法 学习任务 初步掌握得数是10的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算得数是10的加法和相应的减法。经历根据一幅情境图列出四道算式的过程，培养初步的观察、比较和推理能力。 学习重、难点 【学习重点】掌握10的加减法运算。 【学习难点】理解加减法之间的联系。 【课前任务单】 1.看图列式。（列出两道加法算式和两道减法算式） 2.填一填。 【课中任务单】 1.获取信息 （1）从图中可知：一共有（ ）个小朋友在踢足球。 （2）图上还有什么数学信息呢？找一找，说一说。 ①左边有（ ）人，右边有（ ）人或蓝队有（ ）人，黄队有（ ）人。 ②戴帽子的有（ ）人，没带帽子的有（ ）人。 2.探究得数是10的加法与10减几 （1）左边有6人，右边有4人。 ①根据知道的信息列出两道加法算式和两道减法算式。 □+□=□ □+□=□ □－□=□ □－□=□ ②计算这四道算式，需要用到10的哪一句分与合呢？ 加法用（ ）和（ ）能合成（ ），减法用（ ）能分成（ ）和（ ）。 （2）戴帽子的有3人，没带帽子的有7人。 ①根据图中的信息写出另外的两道加法和两道减法算式。 □+□=□ □+□=□ □－□=□ □－□=□ 3.完成“试一试” （1）学习任务：把10个画片放在桌子上，然后把花片抛一抛，数一数有几个正面朝上，几个背面朝上，然后根据抛的结果写出两道加法算式和两道减法算式，分组完成。 （2）按顺序完成。 1+□=□ □+1=10 □－1=□ □－□=□ 2+□=□ □+2=10 □－2=□ □－□=□ 3+□=□ □+□=10 □－3=□ □－□=□ 4+□=□ □+□=10 □－□=□ □－□=□ 5+□=□ □－□=□ （3）为什么最后一种分法只写了两道算式？ 我发现：正面和背面朝上的（ ），都是（ ）个。 （4）像这样有序思考，其可以帮助我们记忆这些算式，自己读一读，记一记。 【学以致用】 1.看图列式计算。 2. 我是计算小能手。 3.小明带了10元钱去买书，刚好买了两本书，他可能买了哪两本书呢？写出算式。 4.芳芳买了下面的两种花送给妈妈，最多送了( )枝，最少送了( )枝。 5.在里填上合适的数，使每条线上三个数相加的和等于指定的数。 6.如下图，明明用积木搭楼梯，搭前面三级用了6块积木，搭后面两级共用了( ）块积木。 参考答案： 1.看图列式计算。 2. 我是计算小能手。 10 9 4 10 7 10 5 10 5 6 9 3 3.小明带了10元钱去买书，刚好买了两本书，他可能买了哪两本书呢？写出算式。 4.芳芳买了下面的两种花送给妈妈，最多送了( 10 )枝，最少送了( 5 )枝。 5.在里填上合适的数，使每条线上三个数相加的和等于指定的数。 6.如下图，明明用积木搭楼梯，搭前面三级用了6块积木，搭后面两级共用了( 9 ）块积木。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$