第八单元 第7课时 用括线表示的实际问题（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第八单元 第7课时 用括线表示的实际问题 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 用括线表示的实际问题 学习任务 初步理解图画表示的实际问题里的数量关系，能正确列式解答简单实际问题。感受加减法的实际应用，发展初步的观察、分析和简单推理能力。 学习重、难点 【学习重点】能看懂图意，并根据加减法的含义正确列式。 【学习难点】能找到实际问题的条件与问题，正确选择加法与减法运算解决简单的实际问题。 【课前任务单】 1.小兔回家。 2. 看图列出算式。 【课中任务单】 1.用加法解决实际问题 （1）从图中我知道了：盘里有（ ）个苹果，盘外有（ ）个苹果。 （2）列出算式并计算。 □○□=□ （3）还可以怎么列式？并说说你的想法。 □○□=□ 2.用减法解决实际问题 （1） 在这里，括线表示把篮子外面和篮子里面的（ ）在一起，括线下面的8个表示一共有（ ）个。也就是说括线和“8个”连起来表示一共有（ ）个苹果。 （2） 那么“？个”表示问（ ）有多少个？ （3）列出算式并计算。 □○□=□ 3.观察比较 （1）在解决问题时，是用什么方法计算的？说说你发现了什么？ ①要把图里两个部分合起来，求一共有多少个，就要用（ ）法计算。 ②从一共的数里面去掉几个，求还剩多少个，就用（ ）法计算。 【学以致用】 1. 填一填。 （1） （2） 左边有（ ）只小兔，右边有（ ） 一共有6条金鱼，鱼篓外有2条金鱼，鱼篓里有 只小兔，一共有（ ）只小兔。 （ ）条金鱼。 2. 看图列式。 3.看谁算得又对又快。 4.算一算,填一填。 5.看图想一想:一共有( )只鸡。 参考答案： 1. （1）4 3 4+3=7 4 6-2=4 2. 8-5=3 4+3=7 8-3=5 2+5=7 3. 8 6 3 7 8 7 4. 3 3 4 3 7 7 5. 8 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$