第八单元 第5课时 6、7的减法（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第八单元 第5课时 6、7的减法 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 6、7的减法 学习任务 初步感受可以根据一幅图写出两道有联系的减法算式，能正确口算6、7减几。经历看图写两道减法算式并口算得数的过程，培养观察、分析、判断和推理的能力。 学习重、难点 【学习重点】掌握6、7减几的计算方法，理解一图两式。 【学习难点】体会相应的减法算式之间的不同和关系。 【课前任务单】 1.放鞭炮。 2.看图列式。 【课中任务单】 1.获取信息 数一数，一共有（ ）个小朋友参加植树，其中女孩有（ ）人，男孩有（ ）人。 2.探究6减几的计算 （1）（ ）个小朋友，女孩有（ ）人，男孩有…… ①可以用（ ）法。 ②怎样列式呢？说说你的想法。 一共的（ ）人去掉女孩的（ ）人就是男孩的（ ）人，所以算式是_______________。 （2）（ ）个小朋友，男孩有（ ）人，女孩有…… ①可以用（ ）法。 ②你能列出算式吗？并说说你的想法。 一共的（ ）人去掉男孩的（ ）人就是女孩的（ ）人，所以算式是_______________。 （3）同一幅图，从不同的角度也可以写出两道减法算式。请大家观察这两道算式，它们有什么相同点和不同点呢？ ①相同点：都是（ ）减几。 ②不同点：这两道算式等号左右两边的数字（ ）了位置。 3.完成“试一试” （1）数一数，这里有（ ）个胡萝卜。 （2）图中的这条一条虚线，大家知道它的作用是什么吗？ 我发现：虚线把这些胡萝卜分成了（ ）部分。 （3）数一数，左边有（ ）个胡萝卜，右边有（ ）个胡萝卜。 （4）根据这幅图，你能列出两个不同的减法算式吗？同桌说说自己的想法。 ①（ ）个胡萝卜去掉左边的（ ）个就是右边的（ ）个，所以算式是______________。 ②（ ）个胡萝卜去掉右边的（ ）个就是左边的（ ）个，所以算式是______________。 （5）我发现：一条虚线把一幅图分成了（ ）部分，也可以列出（ ）道不同的减法算式。 【学以致用】 1.看图列式。 2. 直接写得数。 3.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 4.（1)贝贝把一条绸带剪了6次，想一想，这条绸带被剪成了几段? (2)明明把一条绸带剪成了6段，想一想，他剪了几次? 5.移动一根火柴使等式成立，试着写出这道算式。 参考答案： 1.看图列式。 2. 直接写得数。 3.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 4.（1)贝贝把一条绸带剪了6次，想一想，这条绸带被剪成了几段? 6+1=7 (2)明明把一条绸带剪成了6段，想一想，他剪了几次? 6-1=5 5.移动一根火柴使等式成立，试着写出这道算式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$