第八单元 第2课时 5以内的减法（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第八单元 第2课时 5以内数的减法 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 5以内数的减法 学习任务 初步认识减法的含义及减号，能联系数的分解口算被减数在5以内的减法，并能正确口算。 通过说明列减法算式的理由和减法算式表示的意思，发展观察、判断和推理能力。 学习重、难点 【学习重点】认识减法的含义，会正确计算5以内的减法。 【学习难点】能正确计算5以内的减法。 【课前任务单】 1.填一填。 2.新龟兔赛跑。 【课中任务单】 1.花园里的花儿在小朋友的精心照顾下，开的更加的鲜艳了。 （1）图上一共有（ ）个小朋友在浇水。 （2）有（ ）个小朋友走了。 （3）还有（ ）个小朋友。 （4）把这三句话连起来说一说呢？ 一共有（ ）个小朋友在浇水，有（ ）个小朋友走了，还有（ ）个小朋友。 2.认识减法，理解含义 （1）一共有（ ）人，走了（ ）人，还有（ ）人，就是从（ ）人中去掉（ ）人，还剩（ ）人，像这样从一个数里面去掉一部分，就可以用（ ）法来计算。 （2）列出算式：－= （ ）号 ①中间的这个符号叫做（ ）号。 ②减号表示什么意思？ “－”表示去掉或减去，它代表一种计算方法——减法，表示从一个数里面去掉（ ）部分，求（ ）部分。 ③还剩（ ）人，完善上面的算式。 ④读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 （3）这个减法算式表示什么意思呢？结合情境说一说。 表示（ ）个小朋友去掉（ ）个小朋友，还剩（ ）个小朋友。 （4）从一个数里面去掉一部分，求另一部分（或求还剩多少），用（ ）法计算。 3.完成“试一试” （1）说说这两幅图的意思吗？ 原来有（ ）个小朋友在玩荡秋千，走了（ ）人，还剩（ ）人。 （2）怎样列算式？并说说你的想法。 从总数（ ）人里面去掉（ ）人，用（ ）法计算，算式是：_____________。 （3）等于几呢？想想怎么算。 ①直接在图上数的，1，（ ），还剩（ ）人。 ②3去掉（ ），从3倒着往后接着数（ ）个数，3，（ ）。 ③3能分成1和（ ），所以3－（ ）=（ ）。 【学以致用】 1.看图填一填。 2. 根据算式先划线，再写得数。 3.用1、4、5三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。 4.把得数相同的算式连起来。 5.下面的图形各表示几？ 参考答案： 1.看图填一填。 2. 根据算式先划线，再写得数。 3.用1、4、5三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。 4.把得数相同的算式连起来。 5.下面的图形各表示几？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$