1.1细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 2018年1月25日，体细胞克隆猴中中和华华登上学术期刊《细胞》封面。用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子。《西游记》里的神话正在成为现实。克隆猴“中中”和她的妹妹“华华”在中国诞生，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 第一章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 任务一： 阅读课本第2-5页细胞学说相关内容，回答问题 1、建立者是谁？ 2、细胞学说的建立过程有哪些科学家作出什么贡献？ 3、细胞学说的内容有哪些？ 4、细胞学说的建立有几方面意义？ 5、细胞学说建立用到的科学方法的概念、实例、分类，其结果是否可信？ 6、细胞学说建立过程的启示。 时间 科学家 获取证据方法 成就 1543年 1543年 1665年 17世纪 19世纪 19世纪 19世纪 1858年 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，认为 “所有的细胞都来源于先前存在的细胞。” 维萨里 解剖观察 揭示人体在器官水平的结构 比夏 解剖观察 指出“器官由组织构成” 罗伯特.胡克 显微镜观察 发现木栓组织由许多规则的小室组成（死细胞)，并把小室命名为“细胞” 列文虎克 显微镜观察 观察不同形态的细菌、红细胞和精子等（活细胞） 施莱登 显微镜观察、 归纳概括 观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都 是由细胞构成，新细胞从老细胞中产生” 施旺 显微镜观察、归纳概括 “动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始” 耐格里 发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果” 魏尔肖 归纳概括 显微镜观察 细胞学说发现过程 任务一： 阅读课本第2-5页细胞学说相关内容，回答问题 1、建立者是谁？ 2、细胞学说的建立过程有哪些科学家作出什么贡献？ 3、细胞学说的内容有哪些？ 4、细胞学说的建立有几方面意义？ 5、细胞学说建立用到的科学方法的概念、实例、分类，其结果是否可信？ 6、细胞学说建立过程的启示。 启示 1、科学发现需从观察入手，需要许多科学家共同参与、共同努力。 2、科学发现的过程离不开技术的支持。 3、科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 4、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 1、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列有关叙述不正确的是（ ） A 维萨里和比夏分别通过对人体尸体解剖和器官观察，揭示了器官和组织水平的结构 B 列文虎克首次在显微镜下观察到“小室”并命名为细胞 C 施莱登和施旺运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说 D 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，丰富和完善了细胞学说 练习 B 活动二： 阅读课本第5-8页内容，回答问题 1、为什么说生命活动离不开细胞？ 2、分别建立植物和动物生命系统结构层次模型，试说说区别。 3、合作完成第7页思考与讨论. 为什么说生命活动离不细胞 单细胞生物 单个细胞就能完 成各种生命活动 多细胞生物 依赖分化的细胞密切 合作共同完成一系列 复杂的生命活动 病毒 没有细胞结构的生 物，依赖活细胞生活 辨析：系统与生命系统 系统： 指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 生命系统：是指能够独立完成生命活动的系统。细胞是有生命的,是一个生命系统。 思考：水分子、原子、病毒是系统吗？是生命系统吗？ 生物圈 个体 器官 细胞 种群和群落 生态系统 系统 组织 细胞是生命活动的基本单位 由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成的一个群体。 所有的种群组成一个群落. 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 深度思考： 1、单细胞生物比如草履虫的生命系统有哪些层次呢？ 2、生命系统各结构层次是否均由生命物质组成？ 3、所有生物都具有生命系统的九大层次吗？ 单细胞生的一个细胞既属于细胞层次，又属于个体层次 注意： (1)细胞是最基本、最小的生命系统。 (2)蛋白质、核酸、脂肪等分子不属于生命系统的结构层次。 (3)病毒不属于生命系统，但它是生物，因为病毒能复制产生后代。 (4)生物圈是最大的生态系统。 (5)单细胞生物的细胞层次也是个体层次，没有组织、器官、系统等层次。 (6)植物没有系统这一层次。