假期作业五 植物的激素调节-【快乐假期】2024高二生物寒假作业高考状元假期学习方案（新教材）

三002 假期作业贸 假期 驽马十驾，功在不舍。 作业 五、植物的激素调节 完成日期： 月 【《思维整合室 2.植物激素有以下特征：(1)内生的：植物 激素是植物在生命活动过程中，在细胞内 形成的代谢产物：(2)能运输：能从产生 思维导图 部位运输到作用部位，运输的方式和速度 生长素的发现过程 随植物激素种类的不同而不同，也随植物 植物生长素 生长素的合成、运输 与分布 种类和器官特性的不同而不同；(3)低浓 植 生长素的生理作用 度的植物激素有调节效应；(4)植物激素 物 的作用特点是含量极少，调节作用很大： 其他植 其他植物激素的种类和作用 生 物激素 植物激素间的相互作用 (5)植物激素无专门的内分泌器官，由植 命 物体的一定部位产生。 家 3.形态学上端与形态学下端的辨别方法 动 植物生长调节剂的类 植物生长调 型和作用 (1)地上部分：层次越高的枝条相对下面的枝 的 节剂的应用 调 植物生长调节剂的 条为形态学的“上”，以树干（主干）中轴为 施用 基准，同一枝条距中轴越远的是形态 节 光对植物生长发育的调节 学的“上”。 环境因素参 (2)地下部分：以地面为基准，距地面越深的根 与调节植物 参与调节植物生命活 动的其他环境因素 的生命活动 为形态学的“上”，以主根中轴为基准，同一 植物生长发育的整体 调控 侧根距中轴越远的是形态学的“上”。 【《技能提升台 精要记忆 ll neng tl sheng tal 素能提升 1.植物的向性生长原因是生长素分布不均 1.下列关于生长素的叙述，不正确的是( 匀，导致生长素分布不均匀的因素有： A.在植物成熟组织的韧皮部可以进行非极 (1)单方向刺激，如单侧光照、重力、旋转 性运输 等，这些单方向刺激可引起生长素的横向 B.在植物体中含量很少，主要分布在生长 运输，再经过极性运输，使生长素在发挥 旺盛的部位 作用的部位分布不均匀；(2)人为处理， C.幼嫩的芽、叶、萌发的种子是主要的合成 主要是指琼脂块、玻璃片（或云母片）的使 部位 用，如将富含生长素的琼脂块在胚芽鞘切 D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生 面上偏放等。 长，高浓度抑制生长 ·15· 生物 900号 2.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图实验， C.若d点对应点的浓度为A,则e点对应C 一段时间后，会引起弯曲现象的是 ( 点的浓度 D.若d点对应点的浓度为C,则e点对应B 琼脂块怀芽鞘尖端 含生长素 的指块 点的浓度 ，光☑ 光 5.脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但 速 ① ② 在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如 云母片 果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子 就容易在穗上发芽。因为脱落酸() A.能抑制小麦种子的发育和脱落 ④ 分 匀速旋转 B.高温分解后对发芽的抑制作用被解除 A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.对果实的成熟与乙烯有相抗衡作用 D.能抑制种子的发芽和成熟 C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ 6.如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸 3.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误 (ABA)的形成过程，下列相关说法不正确 的是 的是 ( A.从细胞水平看，适宜浓度的赤霉素可以 长日照 GA→促进生长 促进细胞的伸长 甲瓦龙酸 短日照 ABA→诱导休眠 B.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部 A.GA与ABA的形成从根本上来说是植 进行非极性运输 物基因组程序性表达的结果 C2,4一D可用于麦田除草，原理是单子叶 B.GA与ABA有一定的相抗衡作用，共同 植物对生长素敏感 对植物的生长发育起调节作用 C.GA与ABA的形成受光照的影响 D.“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均 D.GA与ABA在植物不同器官和组织中的 起调节作用 含量往往相同 4.对如图中d、e两点生长素浓度的分析合理 7.(2023·全国甲卷，2)植物激素是一类由植 的是 物体产生的，对植物的生长发育有显著影响 的微量有机物，下列关于植物激素的叙述， 错误的是 幼苗尖端 A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生 长素 0101m10810610410 浓度molL少 B.生长素可以从产生部位运输到其他部位 发挥作用 A.若d点对应点的浓度为B,则e点对应C C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节 点的浓度 植物的生长发育 B.若d点对应点的浓度为A,则e点对应B D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参 点的浓度 与细胞代谢过程 ·16. 三022. 假期作业 8.(不定项)生长素及其类似物能够调节植物的 () 高老冲浪 生长发育。下列相关叙述正确的是 A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生 1.(2023·山东卷，10)拟南芥的向光性是由生 长，提高棉花产量 长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料 B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于