模块一 第二单元 地图-【众相原创·赋能中考】2024年中考地理精讲册（河北专用）

　众相原创　赋能中考　河北地理 第二单元　地图 一阶 教材基础知识整合 知识点 １ 地图三要素 １．比例尺 定义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式 比例尺＝①　图上距离　／②　实地距离　 表示方法 文字式 图上１厘米代表实地距离１千米 数字式 １：１０００００或１／１０００００ 线段式 比例尺的大小与实地范围、内容详略的关系：比例尺越大，表示的实地范围越③　小　，内容越④　详 细　；比例尺越小，表示的范围越⑤　大　，内容越⑥　简略　 ２．方向 定向方法 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 适用情景 既无指向标，又无经纬网 有指向标时 有经纬网时 定向依据 面向地图 上北下南，左西右东 指向标 （一般指向北方） 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 图示 地铁站位于国家体育场的 ⑦　西北　方向 铁路线的走向为⑧　东西　 走向 Ｃ点位于 Ｂ点的⑨　西南　 方向 特点 最常用 ——— 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 最精确 非正向指向标地图的判断方法 方法一：平移法定方向。如右图，判断体育馆在图书馆的什么方向。 步骤： 第一步：将指向标平移到参考点图书馆的位置。 第二步：根据指向标箭头所指方向确定出东、南、西、北四个方向。 第三步：连接体育馆和图书馆，即可得出体育馆在图书馆的西南 方向。 方法二：旋转法定向。如右图，判断Ａ点在Ｂ点的什么方向？ 旋转右图，使指向标箭头指向正上方，然后按照“上北下南，左西右 东”判断出Ａ点在Ｂ点的西南方向。 ８ 　第二单元　地图 ３．图例和注记 　　在不同的地图上，图例和注记也往往不同。阅读地图时，首先要熟悉地图上的图例和注记， 然后在地图上查找需要的地理信息。 ①图例：是对地图上各种符号和注记的说明。（图例一般在地图外面） ②注记：指地图上的文字说明（注记一般在地图里面），如山脉、河流、国家等名称，及标明山高、海 深等的文字。 知识点 ２ 地形图的判读 １．海拔、相对高度 ２．等高线地形图 （１）等高线地形图的特点 ①同一条等高线上各点的海拔③　相等　。（同线等高） ②同一幅等高线地形图的等高距相等，图中等高距为１５０米。（同图等距） （２）等高线地形图的判读 ①高度问题 类型 方法 判断某 点海拔 若点位于等高线上，等高线数值就是海拔，图中Ａ点海拔是④　１５０　米 若点位于两条等高线之间，则海拔介于两条等高线海拔之间，图中 Ｄ点海拔介于 ⑤　４５０～６００　米之间 判断相对高度 两点的海拔差，图中Ａ、Ｂ两点的相对高度是⑥　１５０　米 估算山峰高度 最内圈等高线海拔 ＜山顶海拔 ＜最内圈等高线海拔 ＋等高距，Ｃ山峰海拔介于 ⑦　９００～１０５０　米之间 判断地势高低 根据海拔判断，海拔高，地势高；海拔低，地势低。Ｄ点地势高于Ａ点 ９ 　众相原创　赋能中考　河北地理 ②山体部位的判读 ③地形类型的判断 名称 等高线特征 海拔 地形特征 平原 等高线⑧　稀疏　 海拔较低，一般在２００米以下 地形平坦，面积广阔 高原 高原面上等高线稀疏，边缘处等 高线密集 海拔较高，一般在５００米以上 内部平坦，面积广大，边缘坡 度较陡 山地 等高线较⑨　密集　，山顶呈闭 合曲线，内高外低 海拔较高，一般在５００米以上 峰峦起伏，坡度陡峻 丘陵 与山地相似 海拔较低，一般在５００米以下 地势起伏不大，坡度比较和缓 盆地 等高线呈闭合状，外高内低 无一定标准 四周高、中间低 ④坡度缓陡的判断 Ａ、等高线稀疏，坡度⑩　缓　；等高线密集，坡度 瑏瑡　陡　。 Ｂ、修路、造田选择在等高线稀疏处。 Ｃ、目的不同，登山路线的选择不同。以刺激、探险为目 的，可以选择等高线密集的地方，即陡坡；以安全、轻松 为目的，可以选择等高线稀疏的地方，即缓坡。 ⑤气温的计算 依据 海拔每上升１００米，气温下降约０．６℃ 计算 步骤 第一步：确定两地（点）的相对高度； 第二步：用相对高度除以１００，乘以０．６，计算出温差； 第三步：若求算点海拔高于已知点，则用已知点温度减去温度差；若求算点海拔低于已知点，则 用已知点温度加上温度差（原因：海拔越高，气温越低） ３．地形剖面图：地形剖面图的绘制及作用：地形剖面图是以等 高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条直 线下切而显露出来的地形垂直剖面（如下左图所示）。地形 剖面图的特点是可以直观地表示某一方向上地面的高低起 伏状况和坡度的陡缓。 ０１ 书 　第二单元　地图 知