2024届高三一轮复习生物：4.2 有丝分裂过程中相关变化及观察实验课件

第2课时 有丝分裂过程中相关变化及观察实验 课标要求 1.比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律，培养逻辑思维能力。 2.活动：制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。 考点一 有丝分裂的图像和曲线分析 3 一、染色体、染色单体、核DNA的数量关系 (1)染色体数＝着丝粒数，即根据着丝粒数计算染色体数。 (2)当染色单体存在时，染色体∶染色单体∶核DNA＝1∶2∶2。 (3)当无染色单体存在时，染色体∶核DNA＝1∶1。 4 学生活动：绘制染色体、核DNA含量、染色单体的变化曲线 (假定生物体细胞中核DNA含量为2c，染色体数为2n) 染色体变化（细胞内） 前 中 后 末 2N 4N 间期 bc：后期着丝点分裂 de：末期结束，染色体平均分配到两个子细胞中 a b c d e f 二、曲线变化 1.折线图 6 核DNA变化（细胞内） G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S a b c d e ab：间期DNA复制 cd：末期结束，核DNA随染色体平均分配到两个子细胞中去 二、曲线变化 1.折线图 7 染色单体变化 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S bc：间期染色体复制形成染色单体，一条染色体上有两条染色单体 de：后期着丝点分裂，染色单体消失 a b c d e f 二、曲线变化 1.折线图 8 染色体与核DNA之比 染色体 核DNA G1 前 中 后 末 G2 S 1/2 1 ab：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。 cd：后期着丝点分裂，一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e 二、曲线变化 1.折线图 9 1.如图是细胞中某两种物质的含量在有丝分裂相关过程中的变化情况。下列叙述不正确的是 A.图中的虚线所代表的物质有两种不同的 表现形式 B.图中的b～c段会发生着丝粒分裂 C.叶肉细胞中会出现如图所示变化，而细菌细胞中不会出现 D.a～b段细胞中有蛋白质和RNA的合成 √ 突破 强化关键能力 叶肉细胞是高度分化的植物细胞，不能进行有丝分裂，C错误。 归纳提升 有丝分裂过程中的“加倍” 成分或结构 时期 原因 DNA 间期 DNA复制 染色体 后期 着丝粒分裂 中心体 间期 中心粒复制 细胞核 末期 新核膜已经形成，细胞质尚未分裂 二、曲线变化 2.柱状图 ①根据染色单体变化判断各时期： 染色单体 有→__________________→甲图 无→ 后期、末期→乙图 G1期→丙图 G2期、前期、中期 二、曲线变化 2.柱状图 ②根据比例关系判断各时期： 核DNA∶染色体∶染色单体＝ 4n∶2n∶4n→_________________→甲图 __________→后期、末期→乙图 2n∶2n∶0→G1期→丙图 G2期、前期、中期 4n∶4n∶0 2.如图1和图2表示细胞周期不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是 A.观察染色体形态和数目 的最佳时期处于图1的 CD段 B.图1中DE段的细胞染色 体数目加倍，但核DNA数量不变 C.图2中a对应图1中的AB段，c对应图1中的EF段 D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况 √ 考点二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 15 1.实验材料： 思考：可以用哪些材料观察细胞的有丝分裂过程？ 动物受精卵及早期胚胎 植物茎尖 植物根尖 1.实验材料：根尖的结构 伸长区：伸长生长的位置 根冠：保护幼嫩的分生区 分生区：持续分裂的细胞 成熟区：吸收水和无机盐 实验原理：在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以观察到处于不同分裂时期的细胞。染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液)着色。 思考：怎样制取观察细胞有丝分裂的装片？ 1. 如何选取到根尖分生区细胞？ 2. 如何将细胞分散开以便在显微镜下观察？ 3. 如何在显微镜下区分有丝分裂不同时期？ 2.实验方法： 注意事项： 1. 注意剪取根尖长度不宜过长 2. 注意解离时间不宜过长 3. 注意多漂洗几次，充分洗净解离液，防止解离过度 2.实验方法：制作装片 注意事项： 1. 注意染液不宜滴加过多 2. 注意冰醋酸的功能是固定细胞，保持细胞结构的形态 3. 注意利用清水充分洗去过多染液和冰醋酸，防止影响观察 2.实验方法：制作装片 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂过程 2～3 相互分离开 解离液 0.01 g/mL 使染色体着色，便于观察 使细胞分散开来，有利于观察 分生区 不同时期 2.实验步骤 实践：辨认显微镜下不同种类的细胞及细胞所处时期。 3.实验结果 1. 处于哪一个时期的细胞数目最多？为什么？ 2. 为什么不同时间观察结果中，不